小学数学三年级上册课程纲要 (2)

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1、小学数学课程纲要（三年级上册）王利平《三年级数学上册》课程纲要课程名称：小学数学必修一课程类型：小学数学必修教学材料：人民教育出版社2004年出版的《三年级上册数学》授课时间：62课时左右授课教师：王利平【课程总目标】1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四

2、边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8．体

3、会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。【课程内容】根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）》的要求，采用人民教育出版社的《人民教育课程标准实验教材》课程内容进行教学，其课程内容包括：一、测量（7课时）千米的认识…………………………………………………………4课时左右吨的认识3课时……………………………………………………3课时左右二、万以内的加法和减法（二）（9课时）加法…………………………………………………………………3课时左右减法…………………………

4、………………………………………3课时左右加法和减法的验算…………………………………………………2课时左右整理和复习………………………………………………………………1课时三、四边形（6课时）四、有余数的除法（5课时）五、时、分、秒（3课时）填一填、说一说……………………………………………………………1课时六、多位数乘一位数（13课时）口算乘法……………………………………………………………3课时左右一位数乘二、三位数…………………………………………………5课时左右中间、末尾有0的乘法……………………………………………4课时左右整理和复习………………………………………………………………1课时七、

5、分数的初步认识（5课时）八、可能性（4课时）九、数学广角（3课时）掷一掷……………………………………………………………………1课时十、总复习（6课时）【内容标准与教学安排】课时1：开学前教育，巩固上课应遵守的纪律，掌握正确的学习方法。第一单元测量内容标准：1．经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。2．知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。3．能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。4．在实际操作中，增强合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。教学

6、重点：毫米、分米、和千米与米、千米之间的进率及换算。吨和千克之间的进率换算。教学难点：毫米、分米、千米的长度观念以及吨的质量观念。应用毫米、分米和千米来正确表示物体的长度以及应用吨来正确表示物体的质量。教学安排：课时2：学习《毫米的认识》，了解毫米产生的意义、毫米与厘米的关系、感受1毫米。课时3：学习《分米的认识》，了解分米产生的意义、分米与厘米及米之间的关系、感受1分米。课时4：学习《千米的认识》，了解千米在生活中的应用、感受1千米。课时5：学习《学习米与千米之间的换算》，通过实践感受100米长度和距离来联想1000米的长度与距离，知道1千米=1000米，学会长度单位之间换算的方法。课时

7、6：学习《吨的认识》，认识质量单位吨，知道1吨=1000千克。课时7：感受1吨有多重，建立1吨的质量观念。课时8：学习《吨与千克的单位换算》。第二单元万以内的加法和减法（二）内容标准：1．会计算三位数加、减三位数。2．能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。3．理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。4．经历与他人交流各自算法的过程。教学重点：三位数的连续进位加