高二美术教学计划

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1、高二年级美术教学计划一、教学内容：（一）实践内容：选择适合学生实践课程，并能激发学生对美术的兴趣和提高学生的动手能力为目的。重点课程：1.卡通作品的实践：风景篇、人物篇、动物篇及卡通形象的自主设计篇。2.变废为宝——手工制作：废弃饮料瓶的有效利用、有趣的机理画、为自己做个漂亮的笔筒、为好朋友做个精致的礼物，等等。（二）知识内容：1.卡通作品的基本要求：画面的构图、作品的内容、颜色的搭配以及画面的整体效果。2.卡通作品基本知识：起源、分类、比例等知识。二、学生情况：高中学生经过九年义务教育的学习，初步掌握美术基础知识与技能。对个人所任科目美术鉴赏，

2、通过教学计划，在教学中以人为本、兼容并蓄，与实际结合做好美术教学的有序完成。高二年级美术课程修习完（18课时）可获得2学分。考虑到学生对美术的认识与基础薄弱，先让学生对美术学习产生兴趣，改变以往对美术错误的认识。学生大多数来自农村，从小学开始对美术这门课程学习积极性不高，或有的学生从来没有接触过美术这门课程。所以在教学过程中存在一定的难度，从中需要对自身教学不断自我反思和总结。“美术教学应面向全体学生，让学生按照自己的意愿，并通过教师的指导，选择符合个人兴趣爱好和发展需要的学习内容。”因此在鉴赏中穿插入卡通绘画、设计工艺、书法等，并在美术学习中对

3、学生进行一对一指导，与学生建立相对良好固定的联系。主要通过教师引导、学生自主学习，互动交流、举办小组作品展、个人展示、小组讨论/座谈、多媒体播放等方式和活动，与学生沟通、交流，增强学生的兴趣和积极性。另外通过课堂游戏、问卷调查、随堂测试、演讲、辩论等方式，发现学生的特长，让学生口头或书面的形式大胆对自己或他人的美术作品进行评价。他们之间的个体差异较大，自我意识较强，教师应因材施教尊重学生的个体差异的同时，面向全体有效开展美术实践教学。由于受到学生个人兴趣爱好的影响，教师应正确引导学生，尽量使全体学生积极参与。三、教学目标：（一）情感态度与价值观：

4、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念。（二）知识与技能：突出艺术学科的特点，寓思想品德教育于美术教育之中，陶冶情操，提高修养。（三）过程与方法：增强学生对美术的兴趣与爱好。引导学生学习必要的美术知识，掌握必要的美术欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。四、教学重点：1．高中美术课，除了使学生正确理解作品的有关知识外，还要进行比较深入的艺术分析，以增强学生感受和鉴赏艺术美的能力。2．要鼓励学生积极参与教学过程，组织学生从自身体验出发，开展对下同作品的比较和作品的评论。3．充分利

5、用各种现代化的直观教学手段，最大限度地提高学生的视觉审美感受。4．努力做到课堂欣赏教学与校内外资源相结合，使美术欣赏教学与课外和校外的美术教育活动相衔接。五、教学方法：1．讲述+练习法：对美术的基本知识、基本原理、基本技法以及美术作品进行讲解和说明，并在教师的指导下巩固知识和培养学生动手绘画完成课堂练习。2．谈话法：就知识(美术知识、文学和历史知识等)、原理以及作品的直观特征(内容、色彩、材料)进行提问，学生回答。3．演示+讨论法：展示幻灯片给学生观察，以学生为主体对作品展开讨论，教师发挥主导作用，进行宏观调控。4．情景激励+探究法：从美术课程与

6、高中生心理特征出发，根据新授知识的需要，精心创设教学情境，开展课堂智力激励，以激发学生。六、考核内容：绘画/设计工艺及美术基本知识和作品分析。高二第一学期时间教学内容教学方式教学准备备注第二周第一单元《美术与眼睛》欣赏优秀美术作品欣赏、对比、欣赏优秀美术作品初步了解美术与眼睛之间的关系和培养正确的观察方法。动手实践。第四周第二单元《什么是美术作品》让学生了解什么样的作品是好的美术作品，可以动手画。实践、体验。美术作品。第六周第三单元《辉煌的美术历程》了解我国美术的发展历程，让学生对我国的文化有一个深入的了解。课堂体验。欣赏作品。第八周第四单元《我

7、们怎样运用自己的眼睛》让学生运用自己的慧眼来观察生活，从而画出好的作品。课堂实践实践作品。课前布置学生准备工具。第十周第五单元《学习简单的素描几何体》几何体的学习，联系学生的实践能力。欣赏、实践。课前布置学生准备工具。第十二周第六单元《学习简单的素描静物》经过上节课的学习，学生对素描有了基本的认识，进入到静物阶段。实践课。课前布置学生准备工具。第十四周第七单元《学习简单的素描头像》让学生学画人物头像，画自己或者好友。实践。课前布置学生准备工具。第十六周第八单元《学习卡通作品》让学生对自己喜爱的卡通作品有进一步的了解。实践，欣赏。作品欣赏。第十八周

8、第九单元《学画卡通作品》提高学生的动手能力。实践、欣赏。课前布置学生准备工具。第十九周期末考试实践。布置学生准备工具。高二第二学期第二周