基于BS模式的职校教学管理系统的设计与实现

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1、分类编号：密级：单位代码：学号：103091006天滓师苊大学研究生学位论文论文题目：基于B／S模式的职校教学管理系统的设计与实现学生姓名：迕悬悬申请学位级别：塾直亟±申请专业名称：理岱塾直撞丕研究方向：：盐篡扭箍助熬直指导教师姓名：塑憝翅专业技术职称：副塾拯提交论文日期：．2Q12生兰Q旦原创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得鑫鲞竖整盘鲎或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了

2、明确的说明并表示了谢意。论文作者签名：专争蝈科日期：勿fL年／≯月／乡日研究生学位论文使用授权说明(必须装订在提交学校图书馆的印刷本)本人完全了解天津师范大学关于收集、保存、使用研究生学位论文的规定，●按照学校要求向图书馆提交学位论文的印刷本和电子版本；·图书馆有权保存学位论文的印刷本和电子版，并通过校园网向本校读者提供全文与阅览服务。·图书馆可以采用数字化或其它手段保存论文；·因某种特殊原因需要延迟发布学位论文，按学位论文保密规定处理，保密论文在解密后遵守此规定。论文作者签名—争胡词导师签名：日期：如f易年／上月／乡日摘要随着教学系统的信息化发展越来越快，越来越多的教学管理系统已应

3、用到中职学校中去。教学管理系统不仅促进了教育体制的改革和创新，同时也反映了一个学校的现代化管理水平。设计与实现基于B／S的教学管理系统，使得日常的教学、教务工作变得高效，可靠，安全地进行。本文基于B／S模式的中职学校教学管理系统的实现进行了研究．首先阐述了教学管理系统的重要地位，基本思想，发展趋势，分析了建立了基于B／S的教学管理系统的必要性和可行性，然后对自己学校的教学管理系统进行了需求分析和系统设计，最后探讨了教学管理系统的开发方法和实现技术。本文给出了一个基于B／S的中职学校的教学管理系统。其开发方法是从顶向下和模块化的系统开发方法，系统分为前台和后台；前台是直接面向用户，进行

4、教学的各项管理，其采用的软件为Drea胂eaverCS4；后台是进行数据统计、管理和控制，采用的软件是SQLSever2000。系统的概要设计和详细设计，实现了包括新闻功能，学校概况，教育教学办学特色，专业介绍，精品课程，教学资源，课程教材，学籍管理，教学论坛，投票功能，系统管理，留言簿等功能。关键字：教学管理系统；DreamveaverCS4；B／S；SOLServerAbs仃actABSTRACTAlongwiththeinformatizationofteachingsystemisdevelopingmoreandmorequickly，moreandmoreteaching

5、managementsystemshavebeenappliedinthe∞∞ndaryvocationalschools．Theapplicationofteachingmanagementnotonlyp舳ot璐therevolutionandinnovationinoureducationalsystem，butalsoselvesassymbolofhowmordenizedourmanagementis．TodesignandrealizeaB／Steachingmanagementsystem，teachingandeducationaladministration啪be

6、carriedoutinamoreeffident,stabler,andsaferway．ThepaperstudiestherealizatonofB／S-basedteachingmanagementsystemsins．econdaryvocationalschools．Firstlyexplainssometheoryknowledgeonteachingmanagementsystems,suchasitsconcept,developmenttrend,andestabfishesthenecessityandfeasibilityoftheteachingmanage

7、mentsystembasedonB／S，and∞lrriesonthedemandanalysisandsystemdesignsonownschoolteachingmanagementsystem,exploreteaddngmanagementsystemdevelopmentandimplementationtedmiques．F'mally,wediscusstheteachingmanagementsystemdevelopmentmetho