大 鹿 教案

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1、大鹿教学目标：1，指导学生用富有弹性的声音，并能够准确背唱歌曲《大鹿》。2，通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3，通过歌曲的学习，教育学生要团结友爱，乐于助人。教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。教学难点：歌曲中大鹿和小兔的对话，表现出不同的小动物不同的情绪。教学准备：电子琴，多媒体课件。教学过程：一，情境导入。同学们，今天老师要带你们去一个美丽的地方去，是什么好地方呢？请大家闭上眼睛先从声音中感受（出示图片，播放音乐。）请同学们睁开眼睛看一看我们来到了哪里呢?(大森林！)美丽的森林里住着许多可爱的小动物，有小兔，大鹿和小鸟等等……它们

2、互相帮助快乐的生活着。老师特别要提的是一对好朋友——大鹿和小兔。（播放PPT，让孩子们欣赏故事）二，导入新课《大鹿》。勇敢的大鹿把小兔救了下来，为了让所有的小朋友向大鹿学习，法国的一位作曲家叔叔把这个故事谱写成了一首好听的歌曲，歌曲的名字就叫——《大鹿》。让我们一起来欣赏吧！播放歌曲《大鹿》，教师带领学生边听音乐边做律动。一，学习歌词。1,提问的方式引导学生说出歌词。（当小兔逃向大鹿的时候，大鹿正在干什么呢？）(大鹿透过窗户，瞧见了什么呢？)（小兔子一边敲门，一边说了些什么呢？）（勇敢的大鹿是怎么回答可爱的小兔的呢？）2，带领学生有节奏的朗读歌词。二，学唱歌曲。1,教师范唱，让学生小声跟唱

3、。2，学习难点节奏——前八后十六。(此时，可以让同学们尝试着用前八后十六的节奏型练自己的名字或班级，加深印象。)3.节奏训练：4.情绪处理：课件上出示大鹿和小兔的对话，先唱一唱，再说一说他们的心情是怎样的？5.学习歌谱。带领学生分句演唱，再带入歌词演唱全曲。6.音乐记号的学习｜｜：：｜｜7.带入反复记号，完整的演唱歌曲。五．歌曲创编。带着大鹿和小兔的头饰来做歌曲的情景演唱和表演。六．课堂小结。同学们，你们看！大鹿和小白兔因为它们联合到了一起，所以赶走了可怕的大黑狼。孩子们，如果我们这个班级能够团结起来，也一定能够成为广小最优秀的班级。同学们说是不是呀？好，下课！