冶金工程专业培养计划卓越工程师

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1、冶金工程专业培养计划（卓越工程师）（080201）（MetallurgicalEngineering）一、培养目标本专业培养掌握冶金工程学科的基本原理和基本知识，具有扎实的基础理论、宽厚的专业知识和坚实的实践能力，了解冶金工程领域的相关专业知识，具备冶金工程师的基本能力，能胜任冶金工程领域的生产管理、技术管理、经营、工程设计和科学研究等方面工作，适应社会主义市场经济、德智体美全面发展的高层次、高素质的应用型高级工程技术人才。二、培养标准按照现代工程师的能力要求，根据“卓越工程师培养计划”通用基础

2、标准并结合辽宁科技大学培养标准和冶金工程专业的实际情况，制定我校应用型冶金工程师培养的专业标准。1自然科学基础知识1.1数学物理基础：具有微积分、线性代数、概率论与数理统计、力学、电磁学、热学等方面的基础理论知识和实验技能，具有科学方法的应用能力。1.2自然科学基础：具有工程力学、流体力学、机械设计、电工学等方面的基础理论知识和实验技能，以及科学方法的应用。1.3计算机基本知识：掌握计算机和计算机系统的核心基础知识，熟悉程序设计方法，熟练使用通用软件和专业软件。1.4冶金企业管理基本知识：掌握现

3、代企业管理、冶金技术经济等方面的知识。2专业理论基本技能与综合工程素养2.1掌握冶金工程的基本原理、基本技术，培养冶金生产的调度和指挥能力：掌握物理化学基本知识与理论，能分析与解决钢铁冶金生产中的热力学与动力学问题；熟练掌握冶金传输原理基本知识与原理，并能对冶金过程中的动量传递、热量传递及质量传递问题进行分析与计算；熟练掌握材料科学基础的基本知识与理论，掌握材料成分、工艺、组织与性能之间的规律；掌握机械设计与制图的基本知识，并能应用于工程设计；熟练掌握冶金专业知识（包括烧结、炼铁、炼钢、炉外精炼

4、、连铸等），能应用上述知识解决工程实际问题；了解采矿与选矿的基本知识；了解金属压力加工的原理及工艺；了解能源与环境相关知识，以及钢铁冶金行业与能源环境的联系，注重行业节能减排；了解工程管理的知识。2.2具备对复杂冶金工程问题进行有效地探索和实验的基本能力：具有分析解决本专业生产中的实际问题以及进行科学研究，开发新技术、新工艺、新材料的初步能力；或者具备研究开发冶金新工艺、新材料和新设备的基本技能。2.3具备整体性、系统性地思考问题的能力：具有黑色或有色金属冶金生产组织、技术经济、科学管理、环境安

5、全的基础知识和工业设计的初步能力；2.4冶金行业的法律与法规：掌握国家冶金行业相关的法律与法规，能与项目的投资、设计和施工单位进行协商与合作，有效参与工程项目建设。2.5终身自主学习的能力：具有较强的信息获取和终身自主学习的能力，掌握科技文献检索的方法，了解冶金工程最新发展动态，适应冶金学科的发展。3团队合作与交流3.1团队意识与适应能力：具备较强的工作适应能力，自信灵活地在不断变化的人际、工作环境中完成日常工作，能够组建或积极参加团队，具有团队合作意识，互相沟通，各环节协调工作。3.2人际交往

6、能力：具备较强的人际交往能力，能够控制自我并理解他人需求和意愿，逐步掌握领导艺术、具备领导才能。教学校长：教学质量处处长：教学工作负责人：执笔人：卢艳青3.3表达与交流能力：能够以书面、电子、图表以及口头表述等方式进行有效地交流，适应无纸化办公、网络会议等新型模式，掌握一门外语，具备应用外语进行日常和专业交流的基本能力。3.4跨文化背景沟通表达能力：适应资源开发国际化发展趋势，具有跨文化背景下的沟通和表达能力。4社会环境下的工作能力4.1政治素养与法制意识：具有良好的政治素养、法制意识、诚信意识

7、、团队意识。遵守岗位的职业行为准则，并在法律和制度的框架下工作。4.2文化素养与艺术修养：具有良好的文化素养、文学艺术修养、现代意识、人际交往意识。4.3身体素质与心理素质：具有良好的专业素养、身体素质和心理素质。三、主干学科冶金工程四、学制四年五、授予学位工学学士六、学位课程（共113学分）马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，大学外语，高等数学，大学计算机基础，大学物理，物理实验，C语言程序设计，线性代数，概率论与数理统计，材料科学基础，工程力学，物理化学，物

8、理化学实验，冶金传输原理，冶金物理化学，冶金学I，冶金学II，毕业设计。七、课程和环节的总体框架图教学环节学分学分比例%课内总学时学时比例必修课公共基础课65.031.291237.1专业基础课53.025.484834.5专业必修课33.015.852821.5素质拓展教育课3.01.4120.5选修课专业选修课10.04.81606.5实践环节集中性实践教学环节44.521.3合计208.5100.02460100.0课程及实践教学体系基本框架图专业人才培养计划主要实践教学课程教学课外活动和