《城南旧事（节选）》课件1

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1、第11课城南旧事（节选）本文的剧本是改编于现代著名作家林海音的同名自转体小说《城南旧事》。自1957年起，林海音陆续写回忆童年的小说，《惠安馆》《我们看海去》和《爸爸的花儿落了》等五个短篇。这些故事都是通过小英子纯真无邪的眼睛，观察到发生在老北京四合院内外的一个个的故事。原著简介对于作者林海音,你了解她多少?台湾著名作家林海音走近作者林海音（1918—2001）原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本大阪，在北平长大。1948年回到故乡台湾，任报社编辑。1953年开始文学创作，是台湾文学“祖母级的人物”。林海音一生创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，代表作有:散

2、文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》等。有评论认为：林海音的去世，是台湾文学一个时代的结束。满含人间烟火味，却无半分名利心；近乎一幅宁静、淡泊、简约的中国水墨画；似一首淡雅而含蓄的诗。城南旧事对于电影《城南旧事》你又了解多少？走近电影第三届中国电影金鸡奖最佳导演、最佳女配角、最佳音乐奖菲律宾第二届马尼拉国际电影节最佳故事片金鹰奖南斯拉夫第十四届贝尔格莱德国际儿童电影节最佳影片思想奖厄瓜多尔第十届基多城国际电影节二等奖——赤道奖导演吴贻弓1、本片获奖情况：沈洁(饰小英子)郑振瑶(饰宋妈)张丰毅(饰小偷)三个故事“疯女人”的故事宋妈的

3、故事“小偷”的故事3、影片的主要内容：秀贞与我惨死在火车轮下被警察抓走也被她丈夫接走英子的爸爸因肺病去世三个故事厚嘴唇与我宋妈与我离我而去核心情感：离别整体感知假如你来当导演，现在让你按照剧本把故事拍下来,你会拍摄哪几幅场景呢？院子里：小英子为排演节目准备草堆里：厚嘴唇的人同英子谈身世现状马路上：学生被押赴刑场草堆旁：戴草帽的人发现小铜佛学校：毕业典礼断垣前：厚嘴唇的人被抓课堂里：同学们唱《送别》场景说说文章中共回忆了“我”与“厚嘴唇的人”之间的哪几件事？草堆会面及好人坏人的困惑毕业典礼上戏剧性的相遇最后的告别与离别的忧伤明线谈论小麻雀与小孩英子暗线感受家的温馨厚

4、嘴唇人：与周围的人：家里好人坏人之辩在学校上演小麻雀与小孩出席弟弟毕业典礼在草堆泪眼告别被抓草堆感受纯真对人性多一份理解文章的明暗两条线索“厚嘴唇的人”是个什么人？文中哪些地方作了铺垫？小英子是怎样看待他的？他是生活在上世纪初乱世的一个普通小人物，为生活所迫而做了贼。一个人默默承受生活的艰难，养家糊口，供弟弟上学，为人朴实厚道。在小英子的眼里是一个值得思念的复杂的人物形象。你又是如何看待这个人物的人物探究文中的小英子又是怎样的一个人呢？1、天真活泼。2、聪明可爱。3、善良、富有同情心。作者通过小英子的眼光去观察和理解“厚嘴唇的人”，你认为这样写有哪些好处？第一、以

5、一个天真、善良的童心反衬出成人世界的不合理；第二、通过英子纯净的眼睛，还原了生命的本来模样，让读者感觉到所述故事的真实性。叙事视角一、剧本中出现了两首歌曲《麻雀与小孩》和《送别》，这些歌声反复出现反映了小英子那些情感反应和心理变化？其作用是什么？唱“小麻雀呀”的歌声烘托出小英子兴奋的心情。1、要排练节目时细品音乐突遇狂风雷雨，让人有不祥之感，为下面小英子听到小偷诉说不幸生活后淡淡的忧伤情绪作了铺垫。2、课堂上唱起《麻雀与小孩》时小麻雀呀，小麻雀呀，你的母亲，哪里去了？”的歌声烘托了一种孤独、伤感的情绪。3、毕业典礼上《送别》的歌声第一次在欢送毕业生游艺会之前唱起来

6、，既是表现学生离校的伤感，又预示了小英子与“厚嘴唇的人”的离别。4、毕业典礼上5、小偷被捕后课堂上的英子再次唱起“长亭外，古道边，芳草碧连天……”时流下了心酸的眼泪，心里非常的悲伤。1.反映了剧中人物情感变化和心理的波动。2.在结构上起着“起承转合”的作用。3.营造出平和、舒缓的叙事节奏。4.切合故事“淡淡的哀愁、沉沉的相思”的总基调如何评析某处内容在文中所起作用解题技巧点拨内容结构艺术特色大家都认为电影的总的基调是“淡淡的哀愁”与“沉沉的相思”那你是怎样理解的？主题基调“淡淡的哀愁”，体现为主人公小英子与她的朋友从相识相交到离别的故事。然而一个个“朋友”在小英子

7、不舍的目光里离她而去，却又增添了许多的伤感与哀愁。而吴贻弓又将这些较为强烈的悲剧冲突点进行“淡淡”的处理，如作者在交待秀贞和妞儿的悲剧结局时，并没有让英子亲眼目睹这一惨痛场面而是在英子躺在病床时加进一个画外音：“卖报了，卖报了，昨夜母女俩赶火车被轧”。这样就避免了激烈的情节对电影整体淡淡的散文化效果。“沉沉的相思”，即对故土、对童年、对一个个永远逝去、不可再现的生命的追忆，曾经有过的一切，都已沉淀在了灵魂的深处，盛满了对人世沧桑的眷恋之情，保存了一份了难得的温馨。如僻巷的驼铃、沿街的卖唱，井台的打水，小学生放学时冲出教堂、奔向操场、嬉戏在一起的画面，丝丝入扣，使人

8、陷入无言的