欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36686405
大小:44.00 KB
页数:5页
时间:2019-05-13
《修改的蜗牛的奖杯》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏教版小学语文二年级下册蜗牛的奖杯(第一课时)丹阳实验学校洪慧静邮政编码:212341教材简介:《蜗牛的奖杯》是二年级下册的一篇寓言故事,生动有趣,蕴涵哲理。课文通过讲述擅飞的蜗牛在飞行比赛中夺得冠军后就开始自我陶醉,不思进取,慢慢地它的翅膀退化了,最终丧失了飞行的能力的故事,使学生懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。目标预设:1、正确流利的朗读课文,初步感知课文内容。2、会读10个生字,条绿线内的8个字只识不写,认识一个多音字,认识1个新偏旁,学写“奖”“翅”“蜻蜓”“蜂”五个生字。理解课文重点词语的意思。
2、重点:学习生字新词。读懂读好词语,读通读顺课文。难点:初步了解蜗牛翅膀消失的原因。设计理念:以弘扬学生“主体性“为宗旨,让学生通过看图提出问题,再让学生带着问题去读书。在初读的过程中,让学生自己提出疑难问题,并自己解决问题。·尊重学生独特的表达方式。设计思路:为了突出本节课的教学重点,主要采用随文识字,即“字不离词,词不离句,句不离文”,注重识字和阅读的关系。在多次的朗读中,生字反复呈现让学生识记。教学过程:一、导入课题(幻灯出示:蜗牛爬行图)小朋友,你们知道这是什么吗?(根据学生的回答板书:蜗牛)说说你对蜗牛的了解。
3、很久很久以前,蜗牛却是这样子的。(幻灯出示:蜗牛飞行图)谁来说说以前的蜗牛跟现在有什么不同?(指名学生说)现在你有什么问题要问?(预设回答:为什么蜗牛的翅膀消失了?它的翅膀去哪儿了?)蜗牛的翅膀为什么会消失?这还得从蜗牛的奖杯说起。(教师板书:的奖杯)“奖”是生字,你在哪里见过它?你可以用什么办法记住它?(让学生跟着老师一起书空“奖”)齐读课题。二、整体感知课文,扫清生字词障碍1、蜗牛的翅膀为什么消失?打开书本,读读课文就知道了。看清老师的要求读课文:(幻灯出示:1、自己读一读课文,借助拼音,读准字音。遇到难读的词句,
4、就多读几遍,把它读准读通。2、三人小组合作读,一人读一小节,其中一人读的时候,另外两人认真倾听,随时纠正读错的字音。)2、老师发现小朋友们读得特别认真。接下来我们来个词语大闯关,闯关出色的小朋友,就能获得今天的奖状。闯关一:Chìbǎng(幻灯出示词语:一对翅膀自由)指名读有没有哪个词的读音提醒大家注意的?(预设回答:“翅”是翘舌音。“膀”是后鼻音)读这两个词,你仿佛看到怎样的画面?请用下面的句式来说说。(幻灯出示:我仿佛看到)看看书上是怎么写的?(幻灯出示:它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。)长着一对翅膀的蜗
5、牛,飞得多自在呀!谁能读出这种感觉。指名读(重点读好“自由”一词)再指名读闯关二:Qīngtingmìfēng(幻灯出示:遥遥领先蜻蜓蜜蜂)指名读有没有哪个词的读音提醒大家注意的?(预设回答:“蜻蜓”、“蜂”都是后鼻音)有没有不理解的词?(预设回答:遥遥领先)(教师点红“遥遥领先”)什么是“遥遥领先”?先请小朋友看这张图。(幻灯出示:蜗牛和其他昆虫飞行比赛图)把你看到的画面用一句话来说说。(预设回答:我看到蜗牛甩下所有的对手,飞在最前面。)把对手甩得远远的,走在最前面,这就是“遥遥领先”。我们班有没有学习成绩最好的同学
6、?(有)我们也可以说他是“遥遥领先”。把你的理解送到词语中读读。(指名读)已经把对手甩下一段距离了。(再指名读)把对手甩得更远了。(再指名读齐读)让我们把这些词语宝宝送到句子中,谁来读?(幻灯出示:在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。)指名读(注意读好“遥遥领先”)同学点评再读闯关三:Wéikǒngpà(幻灯出示:唯恐生怕)指名读有没有哪个词的读音提醒大家注意的?把拼音宝宝们请走你们还认识它们吗?(幻灯演示去掉拼音)指名读小朋友看,(教师点红“恐”和“怕”)这两个字都跟
7、什么有关?(跟“心”有关)所以,“唯恐”和“生怕”是一对孪生兄弟,它们都有一个共同的意思,那就是——(心里害怕)那这对孪生兄弟是不是就没有区别了呢?先请你们完成下面的填空:幻灯出示:蜗牛唯恐生怕蜗牛唯恐别人不知道它是飞行冠军,生怕奖杯被别人偷了去。这两件事哪件事更让蜗牛害怕?(第二件事)因此,“唯恐”和“生怕”哪个词“怕”的程度大?(生怕)这就是这两个词的区别。把你的理解送到词语中读读,读出它们的区别。指名读(注意读好“生怕”一词,读出更怕的感觉)再指名读我们把这两个词语宝宝送到句子中读读。(幻灯出示:它成天把奖杯背在
8、身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷了去。)指名读齐读闯关四:Jiānyìngmiǎnqiǎng(幻灯出示:天长日久坚硬勉强)指名读有没有哪个词的读音提醒大家注意的?(预设回答:“硬”是后鼻音。“强”是多音字,它还有一个读音是“qiáng”。)把拼音宝宝们请走你们还认识它们吗?(幻灯演示去掉拼
此文档下载收益归作者所有