电子游戏在大学生个性化培养中的应用研究

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1、南京师范大学硕士学位论文电子游戏在大学生个性化培养中的应用研究姓名：吴海燕申请学位级别：硕士专业：教育技术学指导教师：王蔚20080519中文摘要大学生处于青年中期，是个性形成的关键时期，这是一个更加需要科学引导的危险期。电子游戏成为现今大学生的宠爱，也是占有他们自由时间最多的娱乐，电子游戏的本质特征与大学生的个性特征有着很多的相似之处，电子游戏体现的就是一种个性追求的理念，是发掘大学生的个性潜能优势的有效媒介。如何积极正确的应用好电子游戏，引导学生在玩中学，在玩中个性得到培养和发展，这将是我们本课题要探索的方向。

2、本文先从个性化培养的研究现状入手，阐述了个性和个性化培养的含义，在此前提下，追根溯源的考察了电子游戏的发展历程，阐述了电子游戏的含义及分类，在此基础上探讨了电子游戏在大学生个性化培养中的价值。本文主要工作是针对当前大学生的个性特征与电子游戏的本质特征，提出了电子游戏在大学生个性化培养中的应用模式：课堂外电子游戏与大学社团融合的模式，课堂内电子游戏与课程资源整合的导学模式、电子游戏与课程资源整合的工具模式，并把其中的模式应用于实践，运用个案研究方法进行了案例分析。实践证明上述应用模式在大学生个性化培养中是有效的形式，

3、同时能促进大学生的主动性、独立性和创造性的提升。关键字：电子游戏个性化培养价值学生社团课程资源应用AbstractCollegestudentsareintheiryouthmediumterm，whichisthekeyperiodforthemtocultivatetheircharacteristicsaswellasacriticalphasewhichneedssciencetoguidethem．Nowadaysvideogamesbecomefavourofcollegestudents．Moreov

4、ervideogamesbecometheentertainmentthatoccupiesmostofstudents’freetime．Thevideogames’intrinsiccharacteristicsandpersonalcharacteristicsofthecollegestudentshavemuchsimilarity．Videogamesembodytheideathatpersonalcharacteristicsarepursuedandvideogamesbecomethepredo

5、minateffectivemediatoexploreindividualpotentialforcollegestudents．Howtoguidestudentstoapplyvideogameswell，howtoguidestudentstolearnsomethingwhileplayingandhowtocultivatetheirpersonalitieswhileplayingisthedirectionthatwewillresearchinthispaper．’Inthispaper’star

6、tingwiththeresearchofcurrentsituationofcultivatingpersonality,Iexpoundthedefinitionofthepersonalityandcultivationofpersonality．Underthispremise，Isurveythedevelopmentofvideogamesfromitsroots，andIexpoundthedefinitionandclassificationofvideogames．Basedonthese，Idi

7、scussthevalueofvideogamesincultivationofpersonalitiesofcollegestudents．Theprimetaskofthisarticleistocomeupwiththeapplicationmodeofvideogamesincultivationofpersonalitiesofcollegestudents，aimingattheindividualcharacteristicsofcollegestudentsandthesubstantialchar

8、acteristicsofthevideogames．Thepatternswhichshouldbeputintopracticearethat：Thepatternthatclassroomoutsidevideogamescoorperatedwithstudentcorporation，theleading—to—learnandtoolpatter