歌唱表演中内心视像的建立及其作用和意义-以毕业音乐会曲目分析为例

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有

2、关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：签字日期：年月日导师签名：签字目期：年月日摘要不同的歌曲以及曲风的表现，都离不开歌唱者内心情感的注入，在积极探索歌曲发声的基础上，通过各种艺术性的技巧融入，特别是内心视像的建立，有助于加强对歌曲内涵本质的理解，提高歌曲演唱时的表现力。因此，笔者从歌唱者内心深处的情感引导着手，在深入分析歌曲在歌词的意境生成、旋律表达等多方面的基础上，通过心理学的表现手法，即感觉、意识、想象、意志、情感等多种心理描述手段的参与，促成演唱者形成内心视像。本研究分别从歌唱

3、者内心情感的引导与思维意识的活跃等内容出发，提出内心视像及其运动过程等相关的概念，并结合音乐会作品的实例进行分析，突出内心视像与音乐作品、歌唱者之间的紧密关系，从而得到歌唱中内心视像建立的途径和方法。关键词：歌唱者；内心视像；心理因素It’Sveryimportantthatasingershoulddeeplyunderstandthefeelingsofasongwhenshe／hesingsit．WealwaysusesomemethodstoexpandInnercharmswhenwearesinging，forexamples：practicing，usingk

4、indsofsingingskills，broadcastingimagesinheart．So，inthispaper，weresearchhowtoguideasingerbroadcastimagesinhis／herheartbyanalyzingthewordsofthesong，showingthemelody，guidingthesinger’Semotion．And，catchingfeelings，fancying，holdingwills，wealsousethesestudyingmethodsofpsychologytomakesongstObere

5、presentabilityThispaperwillstartformhowtOleadtheemotionofsingers?soulandactivetheirthinkingconsciousness，andthenproposetheconceptionabouttheinneremotionandmotorprocess，etc．Atthesametime，thispaperwilldoanalysiscombinethelivingexample，maketherelationshipoftheinneremotionamongtheinneremotion，

6、musicandsingers，andfinallyconcludethewaysandmethodstobuildtheinneremotionofsingers．Keywords：psychologicfactor；singer；inneremotionII中文摘要目录英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯目录引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1内心视像及其运动过程IIIV．1．21．1内心视像概论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．21．1．1内心视像的概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21．1．2内心视像的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3i．1．3内心视像的

7、特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31．2歌唱表演中内心视像建立的途径和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．51．2．1以词切入，把握意蕴⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51．2．2感受音乐，深入作品⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61．2．3词乐相融，建立同构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61．2。4想象介入，建立视像⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯81．2．5因境生情，定位角色⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯91．2．6情感历练，丰富画面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯