五年级语文下册复习要点

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1、五年级语文下册复习要点班级姓名第一单元1、《草原》的作者是老舍,文章按事情发展的顺序描写了三幅图,分别是草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。最能概括文章中心的句子是:蒙汉情深何忍别、天涯碧草话斜阳。这句话的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别,大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。2、第一自然段中,作者描写的自然景物是天空、空气、平地、小丘、羊群。本段的中心句是:在天底下,一碧千里,而并不茫茫。能概括草原特点的词语是一碧千里,此时作者的心情可以用四字词概括:心花怒放、兴高采烈。本段作者采用了比喻和

2、拟人的修辞手法。3、丝绸之路东起我国汉唐古都长安,往西一直延伸到罗马。是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国友好往来、沟通东西文化的友谊之路。历史上一些著名的人物,如出使西域的张骞、投笔从戎的班超、西天取经的玄奘都与这条路有关。4、《白杨》的作者是袁鹰,白杨的特点是:高大、直、生命力强,文中用白杨来比喻边疆建设者。本文中心:本文在表达上的特点是借物喻人,托物言志的写法,借白杨赞颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆,建设边疆的远大志向和奉献精神。5、白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快的生根发芽,长出粗壮的枝干,不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,

3、它总是那么直、那么坚强、不软弱、也不动摇。6、这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。7、《把铁路修到拉萨去》文中建筑过程中遇到的三大困难是:冻土、恶劣天气、极度缺氧。青藏铁路是全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。第二单元1、《牧童》一诗向我们展示了一幅牧童晚归休息图。《舟过安仁》的意思是诗人乘船路过安仁。6《清平乐.村居》词牌名是清平乐,题目是村居。这三首古诗词,描写的是古代儿童有趣的生活,表达了孩子无忧无虑天真烂漫的个性。2、《冬阳.童年.骆驼队》的作者是林海音,我们曾学过她的《窃读记》这篇文章是《城南旧事》的序言。文中讲了四件

4、事:学骆驼咀嚼、关于铃铛的遐想、想给骆驼剪皮毛、问骆驼去处、表达了作者对童年生活的留恋。3、《童年的发现》中作者发现了有关胚胎发育的规律,并明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。费奥多罗夫是一个天真无邪、求知若渴善于探究的孩子。4、《我想》一诗中写了一个孩子一连串的幻想:想把小手安在桃树枝上、想把眼睛装在风筝上、想把脚丫接在柳树根上,写出了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。5、在《童年的水墨画》一诗中,作者勾勒了一组儿童生活的镜头:街头读书、溪边钓鱼、江上戏水,表现了孩子们童年生活的快乐。其中“黑旋风”指的是李逵,“浪里白条”是张顺,他们都是

5、《水浒传》里的英雄好汉。6、本学期积累了关于惜时的名言:莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻;《偶成》关于立志的名言:有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》天行健,君子以自强不息。《周易》关于探索名言:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》关于积累名言:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》第三单元1、写一句节约用水的提示语:不要让水龙头伤心地流泪。写一句爱护图书的提示语:你有你的家,书有书的家,别把图书放错家。2、《打电话》是一段相声,是一门雅俗共赏的语言表演艺术。采用了夸张的手法,讽刺了一些没有时间观念、缺乏公共道德的人

6、。3、《半截蜡烛》是一个剧本,表现了一家三口的沉着、机智和勇敢以及他们的爱国情怀。4、若无其事:好像没有那回事,表示不动声色或漠不关心。5、《晏子使楚》中“使”的意思是:出使。文中晏子三次反驳楚王。第一次采用了将计就计的方法反击楚王,第二次采用了先贬低自己再贬低楚国的方法回敬了楚王。第三次采用了类比推理的方法反驳楚王。课文以对话来塑造人物形象,表现了一个反应敏捷、能言善辩的晏子。66、《杨氏之子》是一篇文言文,本文选自南朝刘义庆的《世说新语》,士族阶层言谈轶事的小说。该书是一部主要记载翰墨至文中杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平的“此是君家果”的故事,他的回答妙

7、在既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,反映了孩子思维敏捷、语言机智幽默的特点。第四单元1、《程门立雪》这个成语故事是来称赞尊师重道的精神。“程”,指程颐。2、《梦想的力量》一课我们认识了一个坚持不懈、富有爱心的瑞恩,他的梦想是给非洲的孩子挖一口井,让他们有干净的水喝。这个梦想是通过三个步骤实现的,一是筹集70元钱,二是筹集2000元钱,三是筹集买钻井机的钱。2001年3月“瑞恩的井”基金会成立,一年后,为非洲打了30口水井。3、《桥》这一课,我们认识了一位沉着镇定、先人后己、不徇私情

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