苏教版六年级下册科学教案全册

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1、苏教版六年级科学下册教学计划教材简析本册教材共有6个单元。第一单元是《我们长大了》。第二单元是《遗传与变异》，第三单元是《进化》，第四单元是《共同的家园》，第五单元是《神奇的力量》，第六单元是《拓展与运用》。在各个单元学习中均有过程与技能训练。本册内容是科学课的深入，既可培养学生动手能力，又可培养学生的创造力。目的要求通过本册教学，使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测。使学生进一步明白科学探究的一般方法。初步学会认识事物的相互关系。初步学会认识动物的周期性变化。初步学会通过调查收集证据以及对事物、现象的发展变化做出推论

2、。重难点培养学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。培养学生预测收和收集证据的能力。培养学生设计实验的能力。学生素质分析经过三年半的科学课的学习，学生体会到了科学探究的乐趣，掌握了一定的科学探究的方法。学生对大自然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心，喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视，而且有部分学生的学习习惯不好，依赖性强，不愿动手，这些都给教学带来了一定的影响。教学措施带领学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。加

3、强学生动手、动脑，做好探究实验。培养学生良好的学习习惯。苏教版六年级下册《科学》第一单元教案1、我在成长一、教学目标过程与方法：△能够根据自己身高和体重的变化数据，制作曲线统计图。△能够利用简单工具对自己的身高和体重进行测量。△能够运用图表、文字符号等多种方式表达探究结果，并进行交流。知识与技能：△知道自己的身体随着年龄增长，身高和体重等正不断发生变化△了解出生到现在的生长发育特点情感、态度与价值观：△关注自身的变化，愿意了解自身将要发生的改变△意识到两性在身高上的生长周期区别二、教学重难点重点：绘制身高、体重曲线图三、教学准备三角尺、皮尺、塑料绳

4、，学生入学来的身高记录，3张不同年龄时期的照片四、课时安排一课时五、教学过程内容措施及目标效果分析（一）导入新课1.过完年，我们又长大了一岁，从这时候开始，我们要踏入到一个新的阶段，准备好了吗？2、回想一下，有没有一些事是你小时侯做不了，现在却可以做的？（二）学习新课1.搜集自己成长的证据（1）让我们一起来看看以前的我们（2）除了照片上的变化，还有哪些变化呢？引导学生说说衣物、使用的工具、饭量、肺活量等（3）对，以上这些都是我们的变化，因为我们正在不断的在成长。2．测量身高、体重（1）利用工具测量身高（2）利用体重秤测量体重3、绘制身高（体重）曲线

5、统计图（1）复习曲线统计图的画法和要求（2）按照时间顺序填写统计表格，根据表格绘制曲线统计图（3）根据统计图说一说你有什么发现女生发育较早，小学阶段身高普遍比男生高4、拓展（1）我们生长发育的过程有什么特点？（2）如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去将会怎样？分小组观察照片，相互说说每个人有什么变化板书课题利用塑料绳和皮尺分小组测量每个人的身高横、纵轴的名称单位要标明，先描点再连线意识到两性在身高上的生长周期区别板书设计1、我在成长时间6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁身高2、悄悄发生的变化一、教学目标过程与方法：△能够运用图表、文字符号等多种

6、方式表达交流结果，并进行交流。知识与技能：△知道随着进入青春期，身体各个部分将不断发生变化△知道什么是青春期△了解青春期的生长发育特点△了解青春期的心理特点情感、态度与价值观：△正确看待青春期，敢于面对自身和别人的变化△意识到两性在青春期开始就有不同的生理变化△关注自身的变化，愿意了解自身将要发生的改变△愿意和别人交流青春期遇到的困惑二、教学重难点重点：青春期的生长发育和心理特点三、教学准备课前和家长交流什么是青春期，询问哥哥姐姐是怎么度过青春期的，需要注意些什么，相关图片或视频。课前组织学生排一小品，表现学生的叛逆期。四、课时安排一课时五、教学过

7、程内容措施及目标效果分析（一）导入新课1.上节课我们已经了解了从出生开始到现在我们身体的变化，今天我们要看一看未来的我们。因为我们快要进入到或者已经到青春期。（二）学习新课1.什么是青春期（1）你知道什么是青春期吗？（2）对，青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。（3）在这个时期，我们的身体会出现哪些变化呢？2．青春期身体发育的特点（1）阅读P5表格，了解你将要发生的变化（2）你还知道哪些？有哪些疑惑？3、青春期心理发育的特点（1）阅读P5对应文字，自我检验有几条对应（2）对于学生感兴趣的问题，开展小组讨论，找寻同感人，释放出压力。例如第3、4条（

8、3）小品表演：“我是爸爸（妈妈）”让学生说说自己的想法（4）课外作业：跟家长进行一次心贴心聊天，说说自己的真实想法，争取获