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时间:2019-05-13
《东港市2015-2016学年上学期九年级语文期末试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2015——2016九年级(上)语文期末试题参考答案及评分标准卷面分不是每个学生都一样,这是对学生的极不公平与不负责任。设置卷面分的目的是希望以此方式督促学生练好字,注意平时的卷面书写,提高学生的书写水平。所以,各位老师一定要把好关,将书写按要求分出等级,切不可一刀切。让卷面分真正发挥作用。一、单选题(18分)1.D2.B3.A4.C5.B6.C7.A8.D9.B二、填空题(12分,含卷面分2分)10.化作春泥更护花11.赢得生前身后名12.老夫聊发少年狂13.野芳发而幽香14.风正一帆悬15.燕然未勒归无计16.(予独爱莲之)出淤泥而不染濯清涟而不妖17.我寄愁心与明月,
2、随风直到夜郎西;但愿人长久,千里共婵娟(有错别字不得分)(默写卷面分评分标准:书写工整且全部正确加卷面分2分;书写工整但有错误加1分;既不工整又有错误不得卷面分)三、阅读理解(60分,含卷面分3分)(一)(10分)18.(2分)①被选拔②使……受到贫困之苦③攀爬,爬树④吃19.(4分)①用来(通过这些)来使他的内心警觉,使他的性格坚定起来,增加他所不具备的才能。②我偶尔得到一点食物,像生肉这类美食(或美食)不敢私自享用,把它献给您。(大意及关键词语翻译正确得满分)20.(2分)甲文中的舜等人历经磨难而变得内心警觉、性格坚强、才能增强;乙文中的老虎沉湎于“瘙痒”及美言美食的享
3、受。评分:答对一项得1分,共2分。意思对即可21.(2分)答案示例:甲文通过摆事实、讲道理的方法(或通过举例和道理论证),乙文运用借事寓理的写法(或通过讲述寓言故事的方法)。评分:答对一项得1分,共2分。意思对即可。附课外文言文译文:野兽之中有一种叫猱,小而善于爬树,爪子锋利。老虎的脑袋痒,就让猱挠个不停,挠出了窟窿,老虎非常舒服,不觉得脑袋挠破了。猱慢慢地取它的脑浆吃,剩下残余的用来献给老虎说:“我偶然得到些美食,不敢私自享用,用来献给您。”老虎说:“忠心的是猱啊!爱我而忘了自己的口腹之欲。”吃完了,还没有察觉。久了老虎的脑袋空了,疼痛发作,寻找猱的踪迹。猱却已经跑到高树
4、上了。老虎蹦跳大叫,便死了。(二)(18分)22.(2分)略23.(2分)本文记叙了我”和父亲赶集回家遇雨受阻,打马灯男人护送我们走出山林。24.(4分)环境描写(1分),交待云多雷响的天气,预示大雨将至(1分);烘托“我”焦急的心情(1分);为下文走路艰难作铺垫(1分)。25.(2分)第一个“寂静”指夜晚山林的宁静;第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静,也指“我”内心的平静。26.(3分)插叙(1分);交代打马灯男人雨夜的不幸遭遇(1分),揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因(1分)。27.(2分)突出打马灯男人给“我”留下的印象之深,表达“我”对他的同情和感激。28.(3分)线
5、索(1分),象征打马灯男人美好的心灵(1分),突出灯光带给“我”的温暖与安慰(1分)。(三)(14分)29.(3分)提供了一系列全新的沟通方式;具有健身功能;提供了NFC功能。30.(3分)第②段总写苹果手表的尺寸和系列分类(1分),第③④段分写苹果手表的尺寸和系列(1分),第③④段与第②段一一对应(1分),所以此三段不能调换顺序。31.(3分)举例子(1分),具体地说明了苹果手表能让你以一种全新方式来表达自我(或使沟通建立起更真切的联系)(1分),进而说明苹果手表提供了全新的沟通方式(1分)。32.(3分)不可以。“之一”意思是其中的一种(1分),表明公布首批适配的各地区
6、核心热门应用是苹果吸引用户订购最有力手段的一种,还有其他方式(1分),去掉后表意太绝对,“之一”体现了说明文语言准确、严密的特点(1分)。33.(2分)C(四)(15分)34.(2分)人应心存畏惧。35.(3分)不能删掉,因为第③段内容解释了畏惧的含义(或:内涵),使观点更明确,论证更严密。36.(4分)举例论证,对比论证(2分),具体、鲜明、有力地论证了人应畏惧对手的观点,进而论证了本文的中心论点(2分)。37.(3分)因为只有心存畏惧,才能正视对手的实力;才能客观地分析优劣,领略制胜的关键;才能多一分谨慎,多一丝获胜的机会。38.(3分)遵规守纪;爱护环境;有正义感;态
7、度谦和;(答出三点即可得满分)(阅读卷面分评分标准:字体书写美观、大方,错别字少于3个,卷面干净,布局合理,可视为“字迹非常工整”得3分;字体书写工整、规范、方正,卷面干净,布局基本合理,可视为“字迹工整”得2分;字体比较规范,布局基本合理,可视为“字体工整”得1分;字迹潦草,难以辨认不得分)四、作文(60分,含卷面分5分)项目类别一类卷60—54二类卷53—48三类卷47—40四类卷39—31五类卷30分以下内容(25分)切合题意思想健康切合题意思想健康基本合题意中心较明确偏离题意中心欠明确文不对题不知所云中心突
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