大班主题活动三:生活中的交通

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时间:2019-05-13

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1、.主题三:生活中的交通(预实施时间:7——10周)一、主题价值说明:随着幼儿生活经验的日渐丰富、生活范围的逐渐扩大,幼儿对身边环境的变化会变得十分敏感。引导幼儿从熟悉的生活中感受科学技术的影响,认识了解常见的交通工具,知道这些工具与人们生活的关系,认识常见的交通标志的含义,学习熟悉交通规则,学会保护自己生命的安全,是十分必要的。《生活中的交通》这一主题的教育价值在于:通过介绍先进的交通工具、公共交通规则等,让幼儿体验科技进步给人类盛会带来的便利,学习掌握基本的交通规则并学会遵守,掌握自我保护的基本方法。二、主题目标:

2、1认识马路上常见的车辆,知道它们的名称、特点和功能,对马路上的各种车辆产生好奇和探索欲望,尝试用多种表现手法表达对汽车的认识和喜爱。.2.了解车辆与我们日常生活的密切关系,感受它们给人们生活带来的便利。3.认识生活中常见的交通标志,懂得文明乘车、安全乘车,形成初步的安全意识,提高自我保护能力。4.关心城市交通道路的变化,体会通畅的路给我们带来方便。5.交通信号灯与交通安全认识常见的全标志,知道每个公民应该遵守交通规则。6.有观察和了解各种车辆特点的兴趣。7.体会现代交通工具越造越新奇,大胆想象未来时代的车。8.通过了

3、解各种车辆的外形特点、用途后,激发幼儿摊手各类车辆的兴趣。..三、主题活动一览表:周次集体活动建议资源集体活动建议资源第七周1.语言:兔子先生去散步多元P150读物7P2-71.音乐表现:大吊车多元P103;操作7P72.数学:立体世界操作7P32.美术欣赏:在马路上多元P132;操作7P73.社会:会说话的标志自编3.语言游戏:鸟窝渗透P1474.健康:受伤了多元(幼小)P284.数学操作:交通工具分类多元;操作7P10-115.科学:有趣的轮子自编5.园本:我会独立做的事自编第八周1.语言:小汽车和小笛子多元P1

4、451.音乐表现:不认输的小火车多元P1052.数学:数砖块多元P115操作7P42.美术创作:车辆博览会多元P98;操作7P173.社会:交通安全棋多元;操作7P8-93.语言游戏:春天是一本书渗透P1434.健康:换牙的时候多元(幼小)P144.数学操作:熊大婶的玩具店多元P275;快乐数学P245.科学:摩擦起电渗透P955.园本:小小男子汉自编第九周1.语言:小猴子的出租车多元P147读物7P13-161.音乐表现:让座多元P1562.数学:千变万化的车牌(一)多元P125操作P52.美术创作:架高桥多元P1

5、343.社会:广告发布会多元P1073.语言游戏:傻小熊种萝卜渗透P157..4.健康:用电安全多元(幼小)P264.数学操作:千变万化的车牌(二)操作7P65.科学:有特殊功能的车多元P94;操作7P15.园本:小老鼠的漫长一夜自编第十周1.语言:走在大街上多元P1291.音乐表现:双层汽车开来啦多元P1272.数学:停车库里(一)操作7P12-132.美术创作:星球大战多元1583.社会:交通安全知识大擂台多元P1553.语言游戏:鸭子骑车记自编4.健康:食物的旅行南师大P38(健康)4.数学操作:停车库里(二)

6、操作7P14-155.科学:放风筝渗透P1135.园本:我的成长小书自编(上午:2数学2语言1美术1音乐1体育1健康1社会1科学下午:1阅读1礼仪1园本1美术)四、主题区域活动一览表区域内容材料准备玩法及提示美工区不一样的交通工具素描纸,水彩笔等幼儿发挥想象力,设计未来出与众不同的交通工具。汽车博览会图片,蜡笔,素描纸在了解汽车的基础上为自己设计的汽车制作广告,并乐于与同伴分享,积极交流。各种各样的车师生共同收集的桥车的图片,卡纸,胶水等将搜集到的各种车辆的图片,沿轮廓剪下张贴在卡纸的底板上。未来的交通工具蜡笔,纸张

7、幼儿发挥想象,设计我们未来的,别具特色的交通工具。..益智区找相同汽车卡片,纸,笔幼儿根据车辆色彩的不同,把车子的卡片进行分类。交通工具大分类有多处空缺的底板,多种类型汽车幼儿按照不同的要求对各种交通工具进行分类。上牌照车牌号,新式车辆若干,车牌代号幼儿自选车辆,根据代码找到车牌号,写在车身正面。千变万化的车牌数字卡片,设计的汽车牌照每位幼儿自选一张提示卡,根据提示卡上的数字进行各种数字组合。阅读区交通安全知识大擂台多种样板,绘画,书写工具幼儿结伴组成游戏小组,相互向对方出示交通安全知识卡片,猜对得分。神奇校车绘本若

8、干继续阅读绘本故事《神奇校车》,鼓励幼儿发挥想象大胆续编故事。公园地图自制地图,自制交通工具幼儿分为两组,互相出题让对方解读标志。我设计的地图空白记录册,纸,笔等幼儿在了解各种交通标志的基础上,绘制地图册。角色区来喝茶吧各种茶叶,茶具等幼儿能大致了解各种不同茶的功能。我喜欢的茶不同功能的茶,记录表等幼儿能在了解茶叶功能的基础上,根据需要向同伴推

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