《咬文嚼字——消灭错别字》课件2

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1、第三课　神奇的汉字第四节　咬文嚼字——消灭错别字高中语文·选修　语言文字应用·人教版写字时不认真对待，粗心大意，下笔草草，落笔匆匆，或增减笔画，或自造“新字”。有人认为，把字写好是雕虫小技，“小儿科”，没有什么学问，只要写出来的“内容”好就行了，“内容”才是“干货”；字写得好不好、对不对无所谓，不必在写字上用太多的功夫；特别是现在都使用计算机了，字写得好不好，用计算机输出来都是一样的。这种认识是错误的，我们要尊重汉字，齐动手“消灭”错别字。1．子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我。——《论语·子罕》赏读：孔子没有这四种毛

2、病：不凭空猜测，不绝对肯定，不固执己见，不唯我独是。2．子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”——《论语·子罕》赏读：孔子站在河边，感叹道：“消逝的时光像河水一样呀！日夜不停地流去。”温馨晨读3．子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《论语·子罕》赏读：孔子说：“一个国家的军队，可以丧失元帅，(但是)一个男子汉，却不能强迫放弃自己的主张。”温馨晨读要求·请求“要求”指希望实现自己的愿望或条件并能得到满足；“请求”指说明要求，希望得到满足。“请求”在语气上比“要求”重，态度也比较郑重和礼貌。例句1：许多西欧的学

3、者要求恢复古希腊和罗马的文化和艺术。例句2：西班牙工会已经请求在9月29日暂停所有国际航班。温馨晨读百依百顺·惟命是从“百依百顺”，依、顺：顺从，什么都依从，形容一切都顺从别人；“惟命是从”，犹言“惟命是听”，指绝对服从。都有“怎么说就怎么做”的意思。异：前者含有由于感情的爱而表现出来的顺从；后者有贬义，多用于上下级之间。例句1：做爷娘的百依百顺，没一事违拗了他。例句2：员工不应该因为上级命令了，或希望大家如何做，就盲目附和，惟命是从。温馨晨读课题链接识别错别字识别错别字和避免写错别字，需要特别注意以下几点：1．注

4、意构词成分的对应关系许多词语的结构是并列关系，构词成分之间形成对应关系。利用这种对应关系，可以有效识别错别字。比如下面几个包含错别字的词语：好高鹜远、兴高彩烈、一张一驰、怨天忧人、纷至踏来、蘖根祸种、插科打浑。这几个词语的构词成分都是并列关系。自主学习所以“鹜”与“好”对应，当用表“追求”的“骛”。“彩”与“兴”对应，当用表“神色”的“采”。“驰”与“张”对应，当用表“松开”的“弛”。“怨”与“忧”对应，当用表“怨恨”的“尤”。“踏”与“纷”对应，当用表“多而重复”的“沓”。“蘖”与“祸”对应，当用表“罪恶”的“孽

5、”。“科”指古戏曲中角色表演的动作，“浑”表示水污浊不清，显然“浑”与“科”不能对应，当用表“在古戏曲中开玩笑”的“诨”。自主学习2．代入构词成分的含义把平时积累掌握的构词成分本身的含义，代入构成的词语中验证，看是否适合词语的表意要求，有时就能够很明显地找出词语中的错别字。比如下面包含错别字的词语：有志者事竞成、拌脚石、国藉、惦量、凋蔽、气冲宵汉、贪脏枉法。其中“竞”是“竞争”的意思，而“竟”是“终于”的意思，应为“有志者事竟成”。“拌”是“搅和、争吵”的意思，而“绊”是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，应为

6、“绊脚石”。“藉”是“垫、借”的意思，而“籍”有“书籍、籍贯”的意思，应为“国籍”。自主学习“惦”是“挂念”的意思，而“掂”有“估量东西轻重”的意思，应为“掂量”。“蔽”是“遮掩、掩盖”的意思，而“敝”有“破败”的意思，应为“凋敝”。“宵”是“夜”的意思，而“霄”指“云霄、天空”，应为“气冲霄汉”。“脏”从“月”，表“不干净或内脏”，“赃”从“贝”，指“贪污受贿或偷窃所得财物”，应为“贪赃枉法”。自主学习3．联想整个词语的含义从词语本身的含义出发，推断构成词语构词成分的字形，也能够有效地查出词语中是否有错别字。如下

7、面包含错别字的词语：毛骨耸然、穿流不息、不径而走、一愁莫展、人情事故、百战不怠、责无旁代。其中“毛骨耸然”，意思是见到阴森或凄惨的景象时，感觉恐惧；“耸”是高或引人注意，应为“悚”(害怕)。“穿流不息”，意思是像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断；“穿”不合词义，应为“川”(河流)。“不径而走”，意思是没有腿却能走，常指消息不待张扬就迅速传播开来；自主学习“径”指小路，应为“胫”(小腿)。“一愁莫展”，意思是一个筹码也摆不开，没有一点办法；“愁”是忧虑，应为“筹”(筹码、谋划)。“人情事故”，意思是为人处世的

8、经验、道理；“事故”指意外灾祸，应为“世故”(处世经验)。“百战不怠”，意思是多次作战也没有危险情况发生；“怠”是松懈，应为“殆”(危险)。“责无旁代”，意思是责任不能往别处推，自己理所当然地把责任承担起来；“代”是代替，应为“贷”(推卸)。自主学习4．搞清楚词语的来源词语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗，有些词语来源于古代典籍或寓言故事并附带生动有趣的故事，