基于双向星间链路的自主时间同步仿真分析

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1、密级：中国科学院大学UniversityofChineseAcademyofSciences硕士学位论文指导教师：二。一三年五月苎i垡坚!垒丛Q坠垒塾亟△坠垒!Y苎i曼Q!△坠!Q望Q堡Q望苎：!i磐曼By，FANGLinADissertationSubmittedtoUniversityofChineseAcademyofSciencesInpartialfulfillmentoftherequirementForthedegreeofMasterofEngineeringNafionalTimeServiceCenterMay,2013致谢在攻读硕士学

2、位期间，得到了各位老师对我课题研究的指导和帮助，也得到了各位同学、朋友的关心和鼓励!首先衷心地感谢我的导师杨旭海研究员，即使平时工作非常忙，仍在晚上挤出宝贵时问指导我们研究牛学习，并对我们生活给予热心的帮助!本论文是在杨老师的悉心指导下完成的，杨老师敏锐的思维和深刻的见解为我的研究工作提供了巨大的帮助，恩师勤奋的工作态度和严谨的科研精神永远是我学习的楷模。在此我愿将真诚而挚恳的谢意与伟大而高尚的敬意献给尊敬的杨旭海老师!同时要感谢孙保琪博士在课题研究、仿真试验和论文写作上耐心的指导。在本论文中的仿真试验及论文写作的过程中，每一步都离不开孙师兄对我的帮助，他

3、不厌其烦的帮我解决试验过程中遇到的众多难题，并且我的小论文也是经过了孙师兄一字一句的细心改阅才得以发表于天文学报。在我心中，孙师兄是兢兢业业的、杰出的年轻科研工作者的代表，是我们学习的榜样。在此，我向孙师兄致以衷心的谢意和崇高的敬意!感谢李志刚研究员、冯初刚研究员、乔荣川研究员对我的指导和帮助。李老师、冯老师和乔老师博学而丰富的见识、浓厚而深远的造诣、事实求是、精益求精的办事精神令我印象十分深刻。他们潜心科研、思维敏捷、精益求精，是我一牛学习的楷模。同时感谢学科组其他老师对我的无私帮助。非常感谢中国科学院大学和国家授时中心提供的良好的学习条件和环境!感谢郭

4、际主任、张首刚副主任、王玉林副土任、吴海涛副主任、窦忠副主任及中国科学院精密导航定位与定时技术重点实验室各位老师对我的教育、培养和给予的帮助!感谢中国科学院国家授时中心人教处和图书馆的各位领导和老师在日常生活和学习中给予的帮助!非常感谢与我同在202办公室的刘吉华老师、钦伟瑾师姐、孔老师兄、苏行师妹，在我论文修改期间刘老师帮我解决了很多问题，非常感谢他!由于钦伟瑾师姐后续也就加入了星问链路的项目工作中，因此我在学习中遇到很多不懂的问题，钦伟瑾师姐都热情与我讨论，耐心给我讲解。孔矗师兄、苏行师妹都在我数据仿真过程中为我提供了原始数据，以及我在论文编写中遇到文

5、本和图像处理问题，他们都及时给了我很大的帮助。同时也感谢陈亮师兄在CAPS观测站给我讲解设备操作和维护的知识。此外还要感谢曹芬师姐，在攻读硕士期间，工作上，利用自己的丰富的科研经验，给我提供了很多相关的课题资料；生活上，给予我帮助和关心，在小工作的日子大家一起出去玩，给枯燥的科研生活带来了很多欢乐。非常感谢何战科、弓建军、杨海彦博士、李伟超博士、雷辉博士、武文俊博士、成璇、杨颖、张会彦对我的关心和帮助!非常感谢韦沛同学在初始的程序编写上给了我很大的帮助，还有王常何在学习、科研致谢上给我的帮助与鼓励!与你们进行的讨论使我对很多相关的概念、理论有了更清楚的认识

6、和理解。此外，对严丹、王树拥、刘星东及其他帅弟师妹们也一并感谢。在硕士学习期间，感谢你们的陪伴和帮助。非常感谢舍友孟凡琴在生活上提供的支持与帮助。感谢在授时中心与我一起奋斗的2010级共I司入学的硕士同学以及在国家授时中一L3共读的学友们，我将记住与你们共同度过的这一段美好的时光!非常感谢男朋友陈新和在我硕士论文撰写期间给我的关心、支持与帮助!由衷地感谢父母在我学习和生活上的关怀和爱护，感谢你们在经济上的帮助和精神上的鼓励，感谢你们为我的成长所付出的一切。最后，再次感谢所有关心、支持和帮助过我的老师、同学和朋友们!方琳2013年3月摘要鉴于卫星导航系统在军

7、民领域的巨大作用，世界主要大国及地区都已经正在发展自己的卫星导航系统。卫星自主时间同步技术是卫星导航的核心技术。卫星导航要实行自主运行，需要很多顶尖的科研技术，其中最为重要的一项科研技术是星问链路测量。由于我国的卫星导航系统正处于发展中阶段，星座设计以及运行体制方面要求的一些技术特点不同于现已存在的导航系统，本文重点研究基于星间链路的卫星自主时间同步技术。论文主要研究内容及成果如下：(1)根据测量间隔为6s的星间链路测量模式，以GPS星座为例，采用2007年第172天的IGS精密星历和精密钟差，仿真生成星间测量伪距数据，随机误差0．1米。在此模式下，着重研

8、究不同时观测的星间双向时间同步，并且建立了星问时间同步的归算公式，