网络环境下非正式学习共同体知识共享模型研究

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1、．‘7=．>、㈣硕MA埘STER雠'sTH炙E郴硕士学位论文网络环境下非正式学习共同体知识共享模型研究论文作者：张迪指导教师：赵呈领教授学科专业：教育技术学研究方向：教育信息资源设计与开发华中师范大学信息技术系2012年5月TheResearchoftheInformalLearningCommunityKnowledgeSharingModelUndertheNetworkEnvironment彳ThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheM．A．DegreeinEducationalTechnologyByZhan

2、gDiPostgraduateProgramDepartmentofInformationTechnologyCentralChinaNormalUniversitySupervisor：ZhaoChenglingAcademicTitle：ProfessorSignatureMay．2012㈣6⑨硕士学位论文MAS‘rER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人

3、和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：丕k盟日期：zoIL绰f月勿日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅：学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：

4、讯盟L日期：Z引许}月Z口日导师签日期：‘耖铭f月勿日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程"，同意将本人的学位论文提交“CALLS高校学位论文全文数据库"中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相作者签日期：⑧＼／硕士学位论文MASTER’STHESIS21世纪是知识经济的时代，很多人把学习看作提升生活质量和实现个人价值的终身追求，终身学习业已成为一个国家、一个组织、一个团体、个人知识更新和创新能力提升的法宝。人们进行的学习，仅依靠学校的J下式教育，是无法承载这一重任的，更多的是非正式学习，以求得更开放的学习机会和更灵活的学习方式。非J下式学习是终身学习的一部分，没有

5、非『F式学习形式，终身学习就不可能得以实现。非正式学习的兴起，推动了非J下式学习共同体的诞生。在非J下式学习共同体内，学习者之间的经验、情感、知识(特别是隐性知识)等的共享，对学习者的发展十分重要。非正式学习共同体的成功与否，与整个共同体内的知识共享程度紧密相关。然而，能够实现共享知识和经验，真正对学习者起到不可或缺的发展作用的非J下式学习共同体还不多。对非J下式学习共同体知识共享模型进行研究，具有重要的理论意义和现实价值。本文研究结合网络环境下的非j下式学习这一特殊环境对学习共同体共享的特点进行分析，研究网络环境下非正式学习共同体中知识共享的一般过程，知识共享的特性以及知识共享的障碍因

6、素等内容，为构建非正式学习共同体的知识共享模型奠定基础。然后结合网络环境的具体特点分析网络知识共享的特点，总结实现方法手段和影响它的因素，提炼出在模型设计中所需的要素。然后在结合要素分析提炼的基础上，引入野中郁次郎和竹内弘高提出的SECI模型，构建非J下式学习共同体知识共享的动态模型。通过对网络环境下非正式学习共同体知识共享模型中关键要素具体的设计和论述，给网络环境下的知识共享平台设计与开发提供了具体的模型架构，同时也提供了指导思路和方法。论文的结构如下：第一部分主要对研究对象的提出，包括第一章和第二章。介绍了非正式学习共同体研究现状和非正式学习共同体知识共享的主要内容、方法和意义等进行

7、了论述。通过对非正式学习与学习共同体相关内涵的梳理，分析了非J下式学习共同体的含义、要素、特点、成因和生命周期，对非J下式学习共同体的支持理论进行了介绍，包括社会建构主义、情境认知理论、群体动力理论、交往行为理论、合作学习理论、分布式认知理论。同时，还探讨了知识共享的含义、特点、类型、模式等方面的理论知识。第二部分主要是在合理界定非正式学习共同体知识共享概念的基础上，分析了非『F式学习共同体知识共享的类型、特点和要素，探讨了对网络环