英语专业女硕士学习倦怠研究

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1、分类号密级UDC密级：英硕士学位论文语专业女硕英语专业女硕士学习倦怠研究士学习倦怠研究作者姓名：徐丽学科、专业：外国语言学及应用语言学西华学号：212011050211002大学指导教师：郝志平硕士完成日期：2014年4月学位论文ClassifiedIndex:UDC:密级：XihuaUniversityMasterDegreeDissertationAStudyonLearningBurnoutofEnglishMajorFemalePostgraduatesCandidate:XuLiMajor:ForeignLinguisticsandAppliedLinguisticsStude

2、ntID:212011050211002Supervisor:Prof.HaoZhipingApril,2014西华大学学位论文独创性声明作者郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经注明引用内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果，也不包含其他已申请学位或其他用途使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。学位论文作者签名：指导教师签名：日期：日期西华大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的

3、规定，在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于西华大学，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，西华大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。(保密的论文在解密后遵守此规定)学位论文作者签名：指导教师签名：日期：日期西华大学硕士学位论文摘要学习倦怠是指学生对学习没有兴趣或缺乏动力却又不得不为之时，就会感到厌倦、疲乏、沮丧和挫折，从而产生一系列不适当的逃避学习的行为（连榕，2005）。与国外相比，目前我国对学生学习倦怠的研究尚显不足，主要集中在学习任务比较繁重的中小学生或对学习比较

4、迷茫的大学生群体中，很少有对硕士研究生进行学习倦怠的研究，而针对英语专业女硕士学习倦怠的研究更是屈指可数，几近空白。硕士阶段的学习与本科阶段有很大不同，而英语专业是一个女性占主体的专业，对于这一特殊群体，其学习状态如何值得对此进行研究。本文以英语专业女硕士为研究对象，试回答三个问题。第一，英语专业女硕士这一群体是否存在学习倦怠现象？第二，若英语专业女硕士存在学习倦怠现象，那么造成其学习倦怠的原因是什么？第三，针对英语专业女硕士学习倦怠这一现象，应该提出什么样的可行性建议？为解决以上三个问题，本文分四个步骤进行研究。第一，通过《英语专业女硕士学习倦怠调查问卷》调查英语专业女硕士是否存在学习

5、倦怠现象。本问卷是引用程陶等人（2008）编制的《硕士研究生学习倦怠量表》，该量表具有良好的信度与效度。由于英语专业女硕士是硕士研究生的一部分，因此适用于该量表。通过对320名受试进行调查，结果表明英语专业女硕士确实存在学习倦怠现象,应引起各界的关注与重视。第二，通过《英语专业女硕士学习倦怠成因开放式问卷》搜集引起英语专业女硕士学习倦怠的原因，拟定成因维度，统计各维度出现的频次。通过对95名受试进行开放式问卷调查，分析其结果，拟定6个成因维度。第三，根据开放式问卷的调查结果，以6大成因维度为基础，编制《英语专业女硕士学习倦怠成因调查问卷》，并进行小范围的试测。结合试测结果，对此问卷进行信

6、效度分析，结果显示其信效度良好。通过对320名受试进行调查，分析其结果。第四，为帮助英语专业女硕士克服学习倦怠心理，提高学习效率，分别从自身、专业、学校、家庭、社会、导师六个方面提出相应的建议和对策。关键词：英语专业；女硕士；学习倦怠I英语专业女硕士学习倦怠研究AbstractLearningburnoutreferstothatstudentsfeelweary,fatigued,depressedandfrustratedbecausetheyarenotinterestedinlearningorlackoflearningmotivation,resultinginaseries

7、ofinappropriatebehaviorstoescapefromlearning(LianRong,2005).Comparedwiththeresearchesabroad,currentstudiesonstudents’learningburnoutinourcountryareinsufficient.Theexistingresearchesonlearningburnoutmainlyfocusonthosepr