现代项目管理理论与方法培训

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1、东南大学成虎教授二OO六年二月第一讲关于本课程1．课程的基本情况学时：60小时学分：3必修课教材：工程项目管理，高教出版社，2004年8月《工程项目管理》，中国建筑工业出版社，2001年第二版参考书：现代项目管理现代项目管理，白思俊，机械工业出版社，2002年项目管理手册，大卫I克莱兰（美），北京经济学院出版社，1989年建筑经济，项目管理技术，管理工程学报，土木工程学报（管理版）等杂志2．教学方法和考试方法：老师主讲：约15次，在讲课过程中，给出国内外研究的热点问题，每人选题，课后自己准备论文，最后用2次课的时间由学生讲课，老师和学生一起讨论，作

2、为考试成绩。（对考核和评价的方法）教学内容：第0讲关于本课程第1讲现代项目管理的发展和研究的热点问题(1)第2讲全生命期项目管理的理论和方法研究(1)第3讲工程项目集成化管理研究(1)第4讲工程项目的范围管理和系统分析(2)第5讲工程项目的组织理论和方法(4)第6讲项目的计划体系(2)(网络/成本)第7讲项目的控制体系(2)(进度/挣值法)第8讲项目的风险管理(1)第9讲项目管理系统设计和计算机应用问题(2)第10讲对项目管理领域科研选题的思考(2)3．本课程的难点和学习注意点：（1）本课程是工程管理专业的重点课程。不难，一看就懂。但掌握是十分困难

3、的。应用的难度更多。工程项目概论的难处：系统思想；高度的系统性和综合性；项目组织、文化背化背景对项项目和项项管的响目管理的影响。我国传统文化的影响；中国国情的特殊性；研究中国问题。项目管理与体制的关系。在本学科的选题方面，研究对象的意义重大，但应用难，方法和对象的衔接难！（2）本课程对工程管理专业的这个知识体系由决定性的影响，与工程的合同、报价、进度计划、质量管理、沟通都有关系。可以从更高的层次看过去的许多知识。不可小视。项目管理知识与其他学科的联系与区别。（3）项目的多样行，项目管理的多样性。项目管理学科的界限在扩展：工程专业种类；工程项目中不同

4、的层次和对象；不同的承发包模式、管理模式和合同形式的项目管理问题；项目的界面管理问题；企业项目管理问题。（4）注重实务。要求阅读实际工程项目的案例资料，学会工程项目建议书、报告文件的编写。注重专家的工作。专业方面的要求；对工程过程的成熟的了解；项目管理规划和方案的构思；项目管理系统设计；关注中国项目管理问题，特别是中国项目管理的组织和组织行为问题。（5）虽然项目管理作为管理学的一个分枝，但它又有很强的技术性，学科特点介于技术和管理学之间，需要系统的严谨的思维方式。（6）工程项目管理的研究是热点，这方面的文章很多。要阅读最新的文献。了解前沿问题。项目

5、管理的知识和理论体系都不完备，翻译的东西多，矛盾和错误百出。如何将管理学、经济学中新的理念、理论和方法在项目管理中应用。（7）在考试的小论文中必须检索最近几年的国内外的研究成果。4．关于项目管理知识的补充：研究生是从不同学校、专业来的。各人项目管理的掌握程度不一。自己要去补充知识。我们不讲基础的东西。硕士研究生来自不同的学校和专业，各人本科阶段项目管理的基础知识掌握程度不一。各人必须注意补充自己项目管理基础知识不足的部分。5。不同层次项目管理的区别：（1）本科生：项目管理的方法－－技术性，技能型；例如网络技术、成本管理方法、质量管理方法等。（2）硕

6、士研究生：项目管理的理论，热点问题；特别是系统论，信息论、控制论。不同领域的项目管理问题。（3）博士研究生：项目管理的方法论，哲学问题，前沿问题。关于博士研究生课程《现代工程管理前沿》同硕士研究生《项目管理理论和方法》；增加两个专题：关于现代工程管理；现代工程管理研究方向和选题问题。东南大学成虎教授二OO六年二月第1讲现代项目管理的发展和研究的热点问题1.现代项目和项目管理2.工程项目和工程项目管理3.项目管理的历史4.项目管理的现状5.项目管理的发展趋势和热点问题一、现代项目和项目管理项目的起源军事工程项目建筑工程项目投资和开发项目、软件项

7、目社会项目广义的项目项目的定义1964年Martino定义“项目为一个具有规定开始和结束时间的任务，它需要使用一种或多种资源，具有许多个为完成该任务(或者项目)所所须完必须完成的互相独立、互相联系、互相依赖的活动。”ISO10006《国际标准：项目管理质量指南》项目为，“具有独特的过程，有开始和结束日期，由一系列相互协调和受控的活动组成。过程的实施是为了达到规定的目标，包括满足时间、费用和资源等约束条件”。德国国家标准DIN69901项目的定义德国国家标准DIN69901“项目是指在总体上符合如下条件的具有唯一性的任务(计划)：(()1

8、)具有预定的目标；(2)具有时间、财务、人力和其他限制条件；(3)具有专门的组织。”(3)项目应用的扩展1)现代组织的变更