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时间：2019-05-09
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1、刻舟求剑益民小学周文涵要求：1、读课文，将生字音读准。2、不懂得地方记下来。3、标出自然段。默读课文，初步感知渡——（）掉——（）刻——（）说——（）找——（）像这样——（）糊涂——（）从古文中找出与其意思相对的字词（1）课文讲的是什么时候、什么地方、谁的什么事？（2）剑掉入江里后，那个人是怎样做的？他为什么这样做？（3）按照那个人说的办法，能把宝剑捞上来吗？读课文思考分析句子“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎。”“船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？”从这儿掉下去的！想一想，这个人错在哪里？你明白了什么道理？这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不
2、断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。告诉的道理
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