打造民生话语场对央视新闻11的内容分析

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1、独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人或集体已经发表或撰写过的研究成果,对本文的研究做出贡献的集体和个人均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名:蛳日期:竺!三:笸12论文使用和授权说明本人完全了解云南大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文和论文电子版;允许论文被查阅或借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的论文在

2、解密后应遵循此规定)研究生签名:立茸笪主一导师签名:日期:本人及导师同意将学位论文提交至清华大学“中国学术期刊(光盘版)电子杂志社”进行电子和网络出版,并编入CNKI系列数据库,传播本学位论文的全部或部分内容,同意按《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》规定享受相关权益。研究生签名:翮虢盖地,日导师签名:红芏:望!日摘要IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY2379493央视《新闻1+1》自2008年开播以来,受到了行业内外极大的关注,并在观众中产生了巨大的反响,创造了较高的收视率。在互联网广泛普及

3、、新闻信息触手可及的今天,在面对来自地方台众多电视新闻评论节目的竞争压力下,《新闻1+1》为何能取得如此成就呢?本文采用媒介内容分析法,选取了2009年至2012年问180期节目作为研究样本,围绕着《新闻1+1》着重关注了哪些议题,对议题本身关注的侧重点,建构了一种怎样的新闻话语等问题进行了重点的分析和研究。通过研究,本文得出了以下主要研究结论:《新闻1+1》注重民生选题,力图打造一个民生话语场;《新闻1+1》创造了主持人向新闻观察员的转变,从而实现了由传统的灌输式的话语方式向新的引导式的解读方式的话语方式的转变;

4、《新闻1+1》通过民生话语场的建构和话语方式的转变,实现了突出人文关怀的节目理念、思想观念导向正确、对政府职能部门进行舆论监督。开创了我国电视新闻评论话语建构的新范式,对我国电视新闻节目的发展起到了借鉴意义。此外,本文还对《新闻1+1》存在的不足之处提出了建议。关键词:新闻1+1;内容分析;新闻话语AbstractAftertheprogram‘'News1+1”madeitsdebutin2008,itimmediatelyarrestedthesocialconcernandrankedhighintelevi

5、sionratingwithgoodcommentsfromtheaudiences.Nowadays,newsinformationiswidelyavailablewiththedevelopmentofInternet.InthefaceofthepressureforcompetitionfrommanyTVnewscommentaryprogramsbylocalstationswhy”Newsl+l”canachievesuchsuccess?Thisthesisusesthemediacontenta

6、nalysismethod,selected180programsfrom2009to2012astheresearchsamples,analysesandresearchesthetopics‘'News1+1”focusingon,theemphasistothetopics,whattheNewsDiscoursesarestructured.Thispaperdrawsthefollowingconclusionsthroughthestudyofnewsdiscoursetheoryandcontent

7、analysis:’’News1+1’’focusesonlivelihood’Stopicsandtriestomakealivelihood’SDiscoursingSpace;itcreatesatransformationfromhosttothenewsobserver,therebyrealizethetransformationfromthetraditionalCrammingtalkingtotheguidingdiscourse.“New1+1’’achievestheprogramconcep

8、tofstressinghumansolicitude,thecorrectguidingofideologyandthesupervisionbypublicopiniontothegovernments.ItopensthenewmodelofutterancebuildingtoTVnewscommentsandhasareferencetoother

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