当下中国电视娱乐节目的现状与创新对策研究

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1、当下中国电视娱乐节目现状与创新对策研究学位申请人:周晓铭学位类别:文学硕士年级:2010级学科专业:广播电视艺术学指导教师:项仲平授予单位:浙江师范大学提交时间:2013年3月18日ResearchontheStrategiesforStatusQuoandInnovationofCurrentChineseTVEntertainmentProgramsCandidate:XiaomingZhouAcademicDegreeAppliedFor:MasterofArtsGrade:2010Specialty:RadioAn

2、dTelevisionArtsSupervisor:ZhongpingXiangUniversity:ZhejiangNormalUniversityDateofsubmission:Marchl8,2013f㈣当下中国电视娱乐节目的现状与创新对策研究摘要当下,我国电视娱乐节目可以言说“日新月异”的发展,电视娱乐节目的类型和内容不断的拓展与丰富,越来越多具有中国当下时代特色的电视娱乐节目出现在观众的视野中,但随着受众对于精神娱乐的需求越来越高,中国电视娱乐节目的发展开始面临一个“转折点”,如何能从“当下”这个时间节点的基础

3、上,以社会语境和意识形态为背景,立足于中国电视娱乐节目已取得的成就上,让我国的电视娱乐事业再发展是电视从业者当下要亟需解决的问题;此外,当今社会己经进入到一个以娱乐为中心的电视时代,对于电视的研究正经历着向曰益精进、时效性强的转变过程。基于上述两个问题的考虑,本研究结合当下中国的社会背景以及电视发展背景,重点分析了我国电视娱乐节目在当下语境中出现的新现状,指出我国在电视娱乐节目发展中遇到的误区;针对宏观的电视娱乐事业和微观的电视娱乐节目的发展,列举了国外优质的电视娱乐节目《全美超模大赛》、《天桥骄子》、((TheVoice

4、))进行个案剖析,从而提出对我国电视娱乐节目发展的对策,以此来为中国电视娱乐节目的发展研究增砖添瓦,希望能为我国电视娱乐节目注入新鲜的血液,使我国的电视娱乐节目的价值不仅仅是视觉上的盛宴,更能成为心灵上的沉淀。关键词:娱乐节目;发展现状;发展误区;创新对策RESEARCHONTHESTRATEGIESFORSTATUSQUOANDINNO、厂ATIONOFCURRENTCHINESETVENTERTAINMENTPROGRAMSABSTRACTAtpresent,ChineseTVentertainmentprograms

5、is,asitwere,changingfast,andthetypesandcontentsofTVentertainmentprogramsarebeingexploredandenriched,withmoreandmoreChinese-styleTVentertainmentprogramscomingwithinaudiences’rangeofvision,however,astheaudiences’demandforwholesomeentertainmentgrows,thedevelopmentofC

6、hineseTVentertainmentprogramsisfacingaturningpoint.ItisaproblemtobesolvedurgentlyforTVpractitionershowtofurtherdevelopthecauseofChineseTVentertainment,attheright“current’’timing,onthebasisofprogressmadeinChineseTVentertainmentprograms,inthebackgroundofsocialcontex

7、tandideology.Inaddition,thesocietycurrentlyhasenteredaTVerafocusingonentertainment,andtheresearchonTVisintheprocessofbeingmoreprogressiveandefficient.Inviewofthesetwoaboveproblems,theresearchhighlightstheanalysisofnewsituationsemerginginnationalTVentertainmentprog

8、rams,inthecurrentcontext,byincorporationofthepresentChinesesocialcontextandthebackgroundofTVdevelopment,pointsoutthemisunderstandingsencounteredinthedev

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