初中英语国培学习简报

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时间:2019-05-10

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1、资阳小学英语一班学习简报第2期主辑:王红斌宏缘九义校编辑:陈金婵简阳教师进修校“国培计划(2013)”四川省中小学教师远程培训--卷首语聆听专家的教诲共解迷惑的缘由寻找愉悦的源泉共享成功的体验国培犹如一缕春风轻轻吹拂我们迅速成长国培是最亮的星指引我们前进航向笑声歌声萦绕在耳畔信任理解激荡在心弦奋进中我们忘却在孤寂信任中我们解读友谊★班主任寄语内容提要★第一模块总结★优秀作业共赏★心声选粹★班级排名★温馨提示★结束语万千教师中,缘分让你、我相遇在国培。能为同学们排忧解难,是一种荣幸;能分享同学们的喜怒哀乐,是一种幸福

2、;能学习同学们的经验与方法,是一种收获;能在这样的环境中进步,更是一种捷径;同学们,是你们的学习热情感染了我。每天关注学习平台,已经成了一种生活习惯!忙碌着,收获着,充实着,也成长着!班主任寄语国培2013相聚在金秋收获在国培辅导老师:陈金婵第一模块总结这个季节的颜色,绚丽浓重。这个季节的内涵,深沉丰厚。清新的“国培”风吹向雄州大地。明亮的“国培”雨滋润我们心头。国培进行一周了,我们已经完成了第一模块的学习,在第一周期的时间里我们能够认真聆听专家的讲座,探究性学习各个环节,仔细体味探究性学习的价值,自觉应用到我们的

3、教育教学中,通过大家的积极参与和努力取得了可喜的成绩。主要成绩从本模块的整体情况看,经历近一周的学习,我们对于国培已经驾轻就熟了,能够积极主动地完成学习任务。主要表现在:学员利用空余时间积极参与学习、发表看法、自我反思、提问等等。截止到8月30日,我班的50名学员全部登陆网站学习,参与度达100%。有近40名学员,每天都能上线坚持学习。很多同学为了能更内化学习内容,常常学习至深夜。希望全体学员一如既往的,以饱满的学习态度完成后续学习任务。一、全员参与自觉学习在“交流研讨”区和QQ群中,学员之间、学员与辅导教师之间、

4、学员与学科专家之间畅所欲言,尽情释放自己的疑惑,尽情发表自己的感悟和收获,大家互帮互助、互相提出问题,并相互解答,学习氛围空前热烈。在本模块的学习中,大部分学员能够及时参与到研讨之中,有的老师有自己的独道见解,有的老师用案例进行说明,有的老师用理论做支撑,有的能深入浅出的进行论述。一些优秀学员们发自肺腑的话语时刻感染着我们,让我们觉得再苦再累也要和大家一路前行。为此我由衷地说,有了你的参与,我们小学英语一班才会充满欢乐和温馨。主要成绩二、积极研讨、排疑解难本模块的作业要求是自我介绍作业,提出问题,解决问题,并且能够

5、做到观点鲜明,论述有理有据。从上交作业情况看,大部分学员的学习热情高涨,每份帖子和作业都能认真去完成。在上交的作业中,有的老师用一些实例、经历等真实的信息来支持自己的观点,有的用自己的话来表述,并结合实践来解读。因此本模块很多学员成绩达到了优秀,每每看一个好贴有如和一个智者在对话,每每欣赏一篇美文,自己的身心都陶醉其中,感同身受。在第一模块的学习过程中,大家提交的作业总体表现优秀。希望在今后的模块的学习中我们能以此为契机,在国培学习中不断增长知识和本领,圆满完成学习任务。主要成绩三、学习认真成绩显著在本模块的学习中

6、有少数学员还是不能自觉在参与学习。个别学员没有积极参与班级研讨,自开始学习就没有发表过感言,没有涉足过讨区。.在本次作业完成过程中,有的老师根本不看要求,主帖和回帖有应付现象,缺项严重。存在的不足在今后的学习中,我们将加强宣传,提高认识,增进交流和沟通,特别是对学习不主动的学员,要让他们认识到培训的重要性,自觉向优秀学员学习,让国培成为他们的自觉行动。及时留意、随时沟通、关注每天学员的学习情况和登录情况,利用公告区、电话、QQ群、等及时发布公告,使学员能随时的跟进学习,鼓励先进带动群体.。随着时间的推进,学员已感到

7、疲惫,在此我们要引领大家向先进学习,继续坚持、坚守,将国培进行到底。改进措施作者:谢俊东溪镇新合九校同学们,大家好!很高兴能加入国培这个家庭。我是来自东溪镇新合九校的谢俊,于2001年8月参加工作,曾担任9年初中英语教学与班主任工作,2010年因工作需要从事小学管理工作,不得不离开了自己喜爱的学科教学工作岗位。由于我校是农村九校,村小较多且大多属包班教学,根本没有精力和条件在小学开设英语学科。近几年,随着教学资源不断均衡发展,学校年轻教师增多,我校尝试着开设这门学科。但面对一个全新的课程,我们没有统一的教材,更没有

8、专业的教师,我们深感迷茫;我们迫切需要专家和同行的帮助与指导,让我们农村的孩子也有机会学习第二种语言。所以,抱着学习学习再学习的强烈愿望我来了——国培。相信在接下来的学习中我定会受益匪浅!优秀作业欣赏初次接触网上培训,应该是几年前的管理人员培训,当时的自己真的是丈二和尚摸不着头脑,更没有指导老师辅导,结果就注册都弄了一个多小时,更别说具体课程的学习流程。而今

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