中班生活与健康活动设计

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1、中班生活与健康活动设计------认识肥皂设计意图:是孩子们每天都要用到的物品。有一天，我看见他们在用肥皂洗手时，一边洗一边大声地议论：“你的肥皂大，我的肥皂小。”“幼儿园的肥皂是白色的，我家还有粉色的呢。”“我妈妈洗衣服用的肥皂比这个大多了。”他们围绕着肥皂七嘴八舌地讨论着，刚进入洗手间的小朋友也不断加入进来，气氛越来越热烈。再说春夏季是易发病的季节，也是容易感染细菌的季节。针对这种情况，如何因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是十分必要的。如何对幼儿进行爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，加强自我保护意识，就显得十

2、分重要。针对中班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活动。《有趣的肥皂》这节活动是通过让幼儿玩一玩、摸一摸、做一做等方法，让幼儿了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正确洗手的方法。在活动中培养了幼儿的观察力、语言表达力及实际操作能力，培养幼儿养成良好的卫生习惯，建立良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐健康的发展。活动目标:1．通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。2．通过尝试活动，使幼儿发现肥皂的外形特征和用途。3．引导幼儿尝试运用各种感官感知多种多样的肥皂。活动准备:各式各样

3、的肥皂及肥皂盒若干；旧手绢等、吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。 活动过程:一、入场师：“小朋友们，今天有个好朋友邀请咱们去他家做客，你们猜是谁?”以变魔术的形式出示一块舒肤佳香皂：“叽里咕噜变，叽里咕噜变，好朋友，好朋友快出现。”师：“对了，原来是肥皂宝宝邀请咱们去他家做客。请你们做客时一定要注意礼貌，说话声音小一些。”二、观察感知1．引导、鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知。师：“肥皂宝宝家的肥皂可真多，请你仔细看看这些肥皂是什么颜色、什么形状

4、的，用手摸摸有什么感觉，再轻轻地拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意要离小嘴巴远一点。”2．请幼儿将自己的发现告诉身边的小朋友，鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流。三、表述交流请幼儿坐好，教师分别出示几种不同的肥皂，引导幼儿结合生活经验大胆表述自己的发现，然后将幼儿发言进行小结提升.尝试：引导幼儿观察肥皂的外部特征，运用多种感官感知多种多样的肥皂1．请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻，筐中的肥皂是什么形状、什么颜色、什么味道。2．幼儿动手尝试，教师引导、鼓励幼儿运用不同的感官进行尝试。3．请幼儿相互说一说自己的发现，并鼓励幼

5、儿把自己的发现介绍给大家颜色不一样——舒服佳           作用不一样——德夫、滴露       形状不一样——旅游皂           品牌不一样——洗衣皂正章、雕牌 药皂——为什么要放药  四、   重点讲述以下三种肥皂：1．舒肤佳香皂师：“这种肥皂你们认识吗?对，这是舒肤佳香皂，我们经常用它洗手，这种一般用来洗手的肥皂叫香皂(请小朋友一起重复一遍)。肥皂有很多很多种，香皂只是其中的一种。”师：“请小朋友看一看、说一说舒肤佳香皂的颜色(白、黄、绿、粉……)、形状(肉骨头……)，闻一闻、说一说它的气味(花味、水果味

6、、好闻的味)。”师：“你们喜欢用它洗手吗?为什么?”(它能把我们手上的脏东西、病菌洗掉，这样小朋友吃东西时就不会把病菌吃进肚子里，就不会经常生病了)师：“香皂真好，它能帮助我们保持身体健康。”2．洗衣皂师：“这种肥皂你们认识吗?对，这是洗衣皂，爸爸妈妈经常用它来洗衣服，这种一般用来洗衣服的肥皂叫洗衣皂(请小朋友一起重复一遍)。肥皂有很多很多种，洗衣皂也是其中的一种。”师：“请小朋友看一看、说一说洗衣皂的颜色(白、黄、绿……)、形状(门、砖头、冰箱……)，闻一闻、说一说它的气味(淡淡的香味)。”师：“你们喜欢洗衣皂吗?为什么?

7、”(它能把我们的衣服洗得干干净净，穿在身上又舒服又漂亮)3．旅游皂师：“这种肥皂你们认识吗?看来有的小朋友见过，你是在哪里看见的呢?真奇怪，它的个头怎么这么小?”师：“老师有一次出差住在宾馆里，服务员就让我用这种小肥皂洗手。等我住了几天该回家的时候，正好这块小肥皂用完了，一点也不浪费。后来我就知道了，这种肥皂叫旅游皂(请小朋友一起重复一遍)。肥皂有很多很多种，旅游皂也是其中的一种。”师：“请小朋友看一看、说一说旅游皂的颜色(白、黄……)、形状(圆圆的、方方的)，闻一闻、说一说它的气味(香香的)”师：“你们喜欢旅游皂吗?为什么

8、?”(不但可以在宾馆、饭店里用，坐火车、汽车时用也很方便)师：“旅游皂真好，能给我们生活带来方便。”五、欣赏特别的肥皂今天我也带来了许多肥皂，想看吗？逐一出示：星形 糕形——这是什么？（猜） 画——上面有什么？（象画一样的） 棒棒糖香皂1、出示艺术肥皂图片(多媒体画面)，引导幼儿欣赏并感受