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时间：2019-05-10
《《修鞋姑娘》课件3 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、修鞋姑娘修鞋姑娘教学重点：通过阅读课文，揣摩人物的语言，神情，行为和心理活动，把握人物形象。zhànzhuījiǒnggāngàcánkuì绽锥窘尴尬惭愧（1）“我”为什么要寻找修鞋姑娘？（2）文中“我”对修鞋姑娘态度有何变化？（3）圈划文中描写修鞋姑娘的语言、神情、动作和心理活动的句子。“我”为什么要寻找修鞋姑娘？我被修鞋姑娘的诚实、善良的美好心灵感动了，寻找她，送去所欠的三角钱。文中“我”对修鞋姑娘态度变化的词语有哪些？怀疑不放心决计决不还价蒙上阴影断定窘极了紧张尴尬想摆脱期待纳闷惭愧保证作者善于通过人物语言、神情、行为和心理活动的描写来塑造人物的形象，试找出几句细细体味一下。（1）
2、“吧吧吧……冲我使劲的扯了扯。”（写出了修鞋姑娘技术娴熟，动作利索）。（2）“她却笑了笑说：我相信你，这钱足够了。”“我”能找到修鞋姑娘吗？虽然“我”可能找不到修鞋姑娘本人，但是我能捕捉到和他有着美好心灵的人。读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。思考比如，看到她那冻肿的手背，我想：她的生活一定充满了风霜艰辛。除此之外，你还能怎样表达呢？读一读吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》精诚所至，金石为开。——王充《论衡》遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克学习本文描写心理活动的方法，进行小练笔。小练笔
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