吉林省中学教师工作满足感相关因素研究

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1、‘?’。：●：0j●I学校代码：幽分类号：—G6—400000632研究生学号：—20072—1965密级：五⑧东北JIf予荭大季硕士学位论文吉林省中学教师工作满足感相关因素研究AStudyoftheFactorsAssociatingwithSecondaryTeachers’JobSatisfactioninJilinPrq"atlsCtiOnrovince作者：回俊松指导教师：学科专业：研究方向：学位类型：饶从满教授高等教育学教师教育学历硕士东北师范大学学位评定委员会2010年6月舞t}名。、■．’‘．。▲曩·0一．毒?洚萝‘I警，≯?一囊蹿越-弋-独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论

2、文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：蔷位论文作者签翥；辫誓导教师签翥：主骈学位论文作者毕业后去向：工作单位：通讯地址：电话：——邮编：——’▲摘要教师工作满足感(teacherjobsatisfaction)是教师自己对其所从事的工作整体及所包含的各个方面的认知评价。人们对教师工作满足感的关注是由于其对促进教师的工作绩效有重要的作用。对中学教师工作满足感进行研究，不仅可以丰富工作

3、满足感的数据，而且有助于教育管理者明确中学教师工作满足感的相关因素，增强学校管理工作的针对性和有效性，切实促进教师发展。本研究旨在探讨吉林省中学教师工作满足感状况以及与中学教师工作满足感相关的因素有哪些。为达到研究目的，以在公主岭市、通化市、永吉县、东丰县随机选取的部分中学教师508人为研究对象，运用文献分析和问卷调查等方法，以自编的《中学教师工作状况调查问卷》为工具进行调查研究。将收集的资料进行T检验、F检验、积差相关分析、单因子变异数分析法进行数据分析，最后归纳分析结果，提出结论与建议。本研究的结论为：(1)总体而言，目前吉林省中学教师基本对工作满足，但是满足感水平不高；(2)教师对教师与

4、学生的关系、自我实现、工作中的晋升机会等五个方面感到满足，但是教师对福利待遇、教师的收入、教师与学生家长的关系等九个方面感到不满足。(3)不同教龄、职称的教师所具有的工作满足感存在显著差异；(4)不同性别、年龄的教师所具有的工作满足感不存在显著差异。根据研究结论，本研究提出对教育行政机构及教师的建议，以作为提高中学教师工作满足感水平的参考。关键词：中学教师；工作满足感；实证研究AbstractTeaCheriobsatisfactionisapleasurableemotionalstateresultingfromthecognitiVeappraisalofone，sjob；anaffec

5、tivereactiontoone’sjob；andanattitudetowardsone’sjob·jobsatisf．aCtionisimportantbecauseitiscloselymlatedtojobperformances．StudyingsecondaryteacherS，iobsatisf．actionnotonlycallexpandtherangofjobsatisfactionresearch，enrichthestatisticsofiobsatisfactioIl，butalsohelpeducationaladministratorsmakeclearandd

6、efiniteassessmentindexesofsecondaryteachers’jobsatisfaction,improvethevalidityofschooladministrationandteacherdevelopment．Thisresearchistoinquireintosituationsofthesecondaryteachers’jobsatisfaction粕dmefactorsassociatingwithteacherjobsatisfactioninJilinProvince．Foracquiringobiectivefactualdata,thisst

7、udywastakenactionbydocumentanalysesandsurvey砌thmetoolofresearcherself-developedsurvey‘‘SurveyofWorkingSituationofSecondaryTeacher”，whichs锄pleswere508secondaryteachersfromOongzhulingcity,TonghHacity,Do