基于网络的培训课程开发研究

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1、华东师范大学硕士学位论文基于网络的培训课程开发研究姓名：邓晓荣申请学位级别：硕士专业：职业技术教育学指导教师：石伟平20050501中文麓要近年来，在教育赛，潮络课程引起了入翻广泛瀚关注并逐步成为研究盼热点，它突破了时间、空间的限制，实现随时随地地授课，课攫的内容可以以嘲形、文字、动蕊、程额发音频豹方式曼凌在客户漆静滋整器一L，它静交互性帮囊实性瓣结合也给教育带来了新的活力和生机。基予潮络瓣培调漾稷应渡是钵瑰蛰调课程与瓣终潆程双熏特点魏课程。善先它应该是网络课程，具铸网络课程的一系列特点；其次它应该体现培训课程的特点，在壤湄谖程舞发理论豹掺导一F完成

2、。它不赋予嚣对灏豹转绞培训漾糕，是低成本培训，在终身教育和学习化的社会中容易实现全员培训；同时它又是个性化培训。它也不弱予学校网络课程，要针对的是成人的学习特性，认识到成人学习者的年龄、学历、职务麓异，采用多种的方法发动他们参与到学习活动中来。蕊予网络的培训谍程与一般的多媒体教学软件也不同，它是一项多因素的工程，不仪是利糟网络稼为载体为学习者提供远程开放学习所需娶的知识体系，褥且也楚为实现教学目标雨安排的学习过程。甬静鏊手掰络静靖诵课程存在着一鳖游逐，翅内容璺瑗蕈一琵，不褥合学习者的认知规律，缺乏教学活动设计，重教学内容呈现，轻学习环境设计，自主举习

3、资源不足，姣少浮狯与爰竣譬。在本文理论基础部分，首先从不同的角度分析了教育的问题，分析了耩于语言熬课程与基予技术的漾疆戆零矮区剐，然嚣遮鹅存在主义远稳教育理谚，姨露学角度滋观分析了现代培训课稷丌发的取向；用建构主义学习理论分析了现代培测课程舞发鲍繁略；l圭l予本实践颈基是职业证书课程，所以采用缝力培渊的指导思想进行微观分析。理论上分别从宏观、微观的角度去指导本研究谍题，形成了～个立体豹理论结构。在麓于网络的培训课程开发的流稔设计中，主要眈较分丰jI了传统培训谦程开发与一般网络课程开发流程各自的特点，并结合这些特点建构了体现基0二网络的培谢课耧开发特点

4、的流程与技术手段。在娥后的案例分析中，结合笔者曾缝参与开发的一个基于网络的培训课程丌发案秘，对各令羚袋送行了努疆，特嗣程蘑标设定霸学习簇邃豹设诗警除浚遂褥了较为详细的分析。关犍词：嬲络培训课攫开发ABSTRACTInrecentyears,intheeducationcircle，curriculumbasedonnetworkhascausedpeople'sextensiveconC．eEflandbecomesfocusesprogressively．Itbreaksthroughtherestrictionsofthetime，space，g

5、iveslessonswheneverandwhereverpossible，thecontentofcurriculumearappearonthebrowserofthecustomerbywayoffigure，characters，cartoon，videoandaudio，thecombinationofitsinteractionandauthenticitybringseducationnewvigorandlife*Whatthispaperdiscussedemphaticallyishowtocarryonthestudyofth

6、ecurriculumbasedOnnetworkdevelopmentintheaspectofthetraining，Thetrainingcurriculumbasedonnetworkshouldbcthecurriculumwhichreflectthedoublecharacteristicsofthetrainingcurriculumandnetworkcurriculum．Itshouldbecurriculumofthenetworkatfirst，possessaseriesofcharacteristicsofcurricul

7、umbasedonthenetwork；Secondlyitshouldreflectthecharacteristicofthetrainingcurriculum，bedevelopedundertheguidanceofthetrainingcurriculumdevelopmenttheory．Itdifferentfromtraditionalface-to-facetrainingcurriculum，anditislowcosttrainingcurriculum，inlife—longstudysociety,ittakeseasyt

8、orealizewholetraining；Atthesametimeitisindividualtrain