七上1课祖国境内的远古居民三单

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1、第1课祖国境内的远古居民(问题导读单)班级:姓名:一、【学习目标】1、掌握元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识(时间、地点、使用工具)2、理解火使用的意义3、会填我国远古人类主要遗址分布图【学习重点】北京人和山顶洞人【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象二、自主学习(学习提示:仔细阅读课文,解决问题,注意在课文上进行勾划记忆,有疑问的用红笔做好标记,老师相信你能行。)(一)我国最早的人类  1、我国境内已知的最早人类:;距今时间;地点。  2、人和动物的根本区别。  (二)北京人  1、距今时

2、间:;地点。  2、使用工具和火是人类进步的重要标志。北京人使用工具:____________;北京人已经会使用火。  3、北京人共同劳动,共同分享劳动果实,过着生活。  4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址:;世界上发现远古人类遗址最多的国家:。  (三)山顶洞人  1、距今时间:;地点。  2、山顶洞人的生活与北京人相比,其进步之处:山顶洞人的摸样和基本相同,仍使用,但已掌握和技术,他们已会取火,靠、为生,还会。山顶洞人已用缝制衣服,懂得。他们死后还要。山顶洞人生活的集体,是由关系结合起来的。自我评价:

3、小组评价:教师评价:家长评价:第1课问题生成单班级:姓名:一、教师预设问题(合作探讨、生生互动、师生互动、点拨解释、共同提高)1、北京人是怎样得到火的?火的使用有何重大意义?2、第二小组:海蚶是生活在海里的,在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题?你怎样看?3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?4、观察第6页图分析:这是北京人使用过的一件石器,假如让你来使用,你怎样来操作?用它来干什么最方便?二、我的生成问题:学完了本课后,你还有什么问题,请写出来:1、2、第1课   祖国境内的远古居民 (问题训练单)1、目前

4、世界上发现远古人类遗址最多的国家是()A、埃及B、印度C、希腊D、中国2、下列关于北京人和山顶洞人不同点的叙述,正确的是()①居住地区不同②体质特征不同③取火方式不同④社会组织形式不同A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④3、下列属于北京人时期的选项是()①能够制造和使用简单的工具②懂得人工取火③头部保留了猿的某些特征④群居⑤过着氏族生活⑥使用天然火A、①②③④B、③④⑤⑥C、①③④⑥D、②③⑤⑥4、在下列远古人类中,使用打制石器,但已懂得磨光和钻孔技术的是()A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、蓝田人5、最终

5、使北京人和动物界分离的事件是()A、采集狩猎B、打制石器C、使用火D、直立行走6、根据考古信息了解到,在我国安徽省发现的繁昌人,经过科学测定,距今约180万年。这样,我国人类得到的历史又向前推移了多长时间()A、10万年B、20万年C、100万年D、120万年7、我国境内已知最早的人类距今约多少年()A、200万年B、170万年C、80万年D、50万年8、北京人制造石器的方法是()A、把石块磨成需要的形状B、先砸击,后磨制C、只是简单的砸击、敲打、碰撞D、挑选合适的石块直接使用9、已进入氏族时期的远古人类是()A

6、、山顶洞人B、元谋人C、蓝田人D、北京人二、阅读下列材料,回答问题:材料一:上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。——《韩非子》材料二:在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等……——《中国历史》七年级上册教材(人教版)(1)在材料一所述险恶的环境下,北京人只能过什么样的生活?(2)材料二证明了什么?它所证明的事实有什么意义?三、根据材料,结合所学知识填表材料一:北京人生活环境险恶,工具简单粗糙,只靠个人力量,他们无法生活下去。于是就几十个人在一起,共同劳动,分享

7、劳动果实,过着群居生活。材料二:山顶洞人生活的集体,是按血缘关系结合起来的,由共同的祖先繁衍下来。他们使用共有的工具,共同劳动,共同分配食物,居住在一起。远古人类元谋人北京人山顶洞人距今时间(约)发现地点头部特征有较多猿的特征工具会制造工具火的使用会用火生产生活组织形态自我评价:小组评价:教师评价:家长评价:第一课祖国境内的远古居民问题导读单答案:(一)1、元谋人、约一百七十万年前、云南省元谋县2、会不会制造工具(二)1、约七十至二十万年前,北京西南周口店的山洞里。2、石器(和木棒)、天然3、群居4、北京人遗址;

8、中国(三)1、约三万年,北京西南周口店(龙骨山顶部的洞穴里),2、现代人、打制石器、磨光、钻孔、人工、采集、狩猎、捕鱼。骨针、爱美。埋葬。血缘、氏族。问题生成单答案:一、1、得到获得途径:大自然雷电生火;森林草木自然生火;漏填煤的自燃;偶然摩擦生火。意义:火的使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大步。2、先让学生看第6页男孩女孩的辩论,问,你支持哪一种?为

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