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时间:2019-05-13
《〔教学设计〕_灯泡亮了_科学_小学_司睿喆_3708020012》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《灯泡亮了》教学设计济宁市霍家街小学司睿喆教学目标1.能用导线、灯泡等材料设计简单的电路进行实验并作实验记录;能应用已有的知识和经验对所观察的现象做假设性解释;能制作简易的科学模型。2.能对电提出想知道的问题;体验与人合作的愉快和科学探究的乐趣;愿意合作交流,乐于用学到的知识改善生活。3.知道一个完整的电路主要由电源、开关、导线、用电器四部分组成;能用导线、灯泡、电池等连接成一个简单电路;知道开关的功能。教学重点在观察了解小灯泡结构的基础上,能正确连接简单电路,认识简单电路的组成部分。教学难点初步认识电路的意义,理解电路中电流的流动路线,正确连接小灯泡教学准备1.小灯泡,1.5
2、v干电池,导线,实验记录单,电池和小灯泡的图片、电池盒、灯座、开关。2.课前根据学生预测的连接方式进行分组。一、课前预测师:课前,老师让同学们预测了一下怎样连接能让小灯泡亮起来?同学们把自己的想法记录在了记录单上。通过整理,老师发现主要有这样几种连接方式。按照同学们预测的连接方式老师把大家分成了几个小组。(出示)现在明确你们小组有哪些成员了吗?准备好上课了吗?好,上课!二、实验导入师:同学们预测的连接方式到底能不能让小灯泡亮起来呢?我们还需要做实验来验证一下,老师给大家带来了一些实验器材,想不想动手试一试?(想)师:但是在做实验之前老师还有一些要求,谁来给大家读一下。(出示)生
3、:(1)先试试自己小组的连接方式是否正确,再试试其他小组的连接方式是否可行。(2)小组合作共同完成活动记录单。师评:嗯,你的声音很洪亮!(你读的很清楚)师:现在你明白实验要求了吗?(明白了)一会儿就请小组长打开桌面上的1号实验盒,拿出实验材料,组织小组成员按照要求进行活动并完成实验记录单。好,现在开始!(学生动手实验)师评:老师发现咱们班的同学动手能力非常强!现在请小组长把你们组的实验材料放回塑料袋中,我们比一比、看看哪个小组最先坐好!师:好了,哪个小组愿意给大家说说你们的实验结果。(学生拿着记录单汇报)你能给大家演示一下吗?(生演示)注意:师捏住导线和电池,学生连接导线和灯泡
4、师评:大家看,这个小组不仅汇报的非常清楚,而且演示的也很准确。我们把掌声送给这个小组!师:其他小组和他们的实验结果一样吗?(一样)你们也认为第5种连接方式小灯泡会亮起来,哪个小组愿意再来给大家演示一下(生独自演示,两人以上)师:(引出课题)刚才,同学们通过动手实验,发现只有第5种连接方式才能让灯泡亮起来(课件出示),看来灯泡亮不亮存在着一些秘密,今天,咱们就一起来研究一下。三、探究新知1、对比一:明确连通的电路才能让灯泡亮起来师:同学们请看,这两种连接方式一种小灯泡不亮,一种小灯泡亮了,仔细观察,它们有什么不同的地方吗?生:第一种连接方式灯泡只和电池的正极相连,第二种连接方式,
5、灯泡不仅和电池的正极相连,还和电池的负极相连。师评小结:观察的很仔细!就像他说的一样,第一种连接方式灯泡只和电池的正极相连;而第二种连接方式,灯泡不仅和电池的正极相连,还和电池的负极相连,这样灯泡和电池就怎么样了?(手势)(生:连起来了)还可以说连通起来了(板:连通)所以要想灯泡亮起来,灯泡就得和电池的正负极连通起来。2、对比二:明确导线要与灯泡的底端和侧面连接师:可是问题来了,这两种连接方式都是灯泡和电池的正负极连通起来了,为什么还是一个小灯泡不亮,一个小灯泡亮呢?(生说)师:对,你非常善于观察(你的眼睛真亮),这一种连接方式电池的正负极都连接到了灯泡的最底端;而这种连接方式
6、一端连接到了灯泡的最底端,另一端连接到哪里?(灯泡的侧面)那灯泡的最底端和灯泡的侧面在灯泡内部是怎么连接的呢?(你们)想知道吗?师:同学们来看,这是灯泡的结构示意图,这儿是什么?对,是灯丝,灯丝的一端一直连接到灯泡的最底端,我们把它叫做锡点,另一端连接到灯泡的侧面,我们把它叫做螺纹。要想让灯泡亮起来,必须得有电流经过灯丝,谁能提供电流(电池)对,是电池(出示)。问:电流在灯泡内部是怎样流动的呢?谁来具体指一指?(生指)师:指的真好,像电流从电池的正极出发,顺着导线,经过灯丝,回到电池的负极,这样就形成了一个电流通路(板书)。也就是说只要形成一个电流通路,灯泡就会亮起来。同学们真
7、了不起,自己就发现了灯泡亮了的秘密。3、断路和短路(1)断路师:现在你能说一说这种连接方式灯泡为什么不亮吗?(生说)(引导:这时候灯泡和电池是连通的吗?)师:你的意思是说没有形成一个电流通路。(真会学以致用)看,这种连接方式灯泡和电池的负极是断开的,我们把这种连接方式叫做断路。(2)短路师:那这种连接方式灯泡不亮原因又是什么啊?(生说)师:你非常善于观察!在这种连接方式中,你知道电流是怎样流动的吗?谁能到前面指一指?(生指)师:果然电流没有经过灯丝,所以灯泡不会发亮,我们把这种连接方式叫做短
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