高中生课外阅读现状调查及其应对策略探讨

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1、南京师范大学硕士学位论文高中生课外阅读现状调查及其应对策略探讨姓名：马欣欣申请学位级别：硕士专业：学科教学（语文）指导教师：张中原20110507————————坚——二JYlllllIflllrlll9rlllr2llJll4llrfolflfl6J11磐摘要随着新课程改革的深入，阅读在语文教学中的地位越来越重要。学生的阅读一般可以分为课内阅读和课外阅读。相对于课内阅读，课外阅读的时间和内容更加丰富，学生阅读能力的提高离不开课外阅读。但是长期以来，由于应试教育的压力，课外阅读并没有得到教师、家长和学生应有的重视。现在，高中生课外阅读的状况不容乐观。本文通过高中生和高中语文教师进行问卷调查和访

2、谈，分析得出当前高中生课外阅读存在的问题和发展的趋势。针对高中生课外阅读存在的问题和发展趋势，本文总结得出了相应的应对策略建议。希望本文对广大奋斗在教学一线的语文教师有一定的启发意义。关键词：高中生，课外阅读，现状调查，应对策略AbstractWiththenewcurriculumreform，readinginChineseteachingisbecomingilm嬲inglvimportant．ThereadingofstudentsgenerallyCanbedividedintocurricularreadingandextracurricularreading．Relativeto

3、thecurricularreading，thereadillgtime锄dContentofextracurricularreadingismorerich．ThereadingabilityofstudentsCannotbeimprovedwithoutextracurricularreading．Butforalongtime，becauseofmepressu】reofexam．orientededucation，extracurricularreadingdidn’tgetthedueatt朗tionofteachers，parentsandstudents．Now,thesitu

4、ationofthehighschoolstudents’extracurricularreadingisnotoptimistic．Th_roughtheinvestigationandinterviewofthehighschoolstudentsandtheChineseteadlers，thearticleknowstheproblemsandthetrendsofthehighschoolstud咄，ex仃acumcularreading．Fortheproblemsandthetrendsofthehighschoolstll(1ents’extracurricularreadin

5、g，mearticlesummarizesseveralstrategiestodealwith．IhopethearticlewillbeusefultotheChineseteachersofhighschools·Keywords：highschoolstudents，extracurricularreading，investigationofpresentsituation，strategiesU刖舀．^』．-J一刖置阅读是从文字符号中获取意义、信息的心理过程，是读者通过文本和作者进行交流的过程，是一个积极的、复杂的、活跃的、充满创造的心智活动的过程，也是一种基本的智力技能。④按阅读材

6、料划分，可分为传统以印刷品为材料的文本阅读和现代以音像视频为材料的超文本阅读。按阅读内容可分为课堂阅读和课外阅读。语文课的课堂阅读是教师直接指导的在课堂上进行的阅读活动，其本质是语文教材性阅读，主要指课本阅读。语文课的课外阅读指课堂阅读训练之外的各种阅读活动，其本质是非语文教材性阅读。课外阅读就是让学生通过开放性阅读的形式在“黑板”和“四堵墙壁"之外去体验社会生活、提高道德修养、感悟人生境界、陶冶精神品格等等。2010年6月，我有幸参加江苏省高考阅卷，发现相当多的学生现代文阅读做得很不理想，许多人甚至犯了常识性的错误，这反映了许多高中生课外阅读的不过关。一些作文阅卷老师也反映，现在高中生作文内

7、容比较枯燥，很多学生只会用课本上有限的人物事迹做例子，比如司马迁忍辱负重写成《史记》，屈原投江，陶渊明不为五斗米折腰。课外阅读是课内阅读的重要补充。学生通过在教师指导下的课内阅读学到的阅读方法与技巧，只有通过在课外阅读中不断实践才能更好地内化为学生的阅读能力。课内阅读的时间和范围非常有限，学生只有投入到更加广阔的课外阅读之中，才能不断扩展自己的知识面，进而提高自己的阅读能力，并在健康有益的阅读中不