基于胜任特征的高校辅导员培训研究

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1、华中科技大学硕士学位论文基于胜任特征的高校辅导员培训研究姓名：盛玲丽申请学位级别：硕士专业：发展与教育心理学指导教师：陈建文20090523华中科技大学硕士学位论文摘要胜任特征的概念自提出后其研究就得到了广泛的开展与运用，有关胜任特征及其模型的研究和应用表明，它对优秀人才的鉴别、培养和发展能够起到极其重要的指导作用。目前胜任特征理论已较多地运用于企业的人力资源管理体系，并取得了显著的成果。本研究依据胜任特征的理论，结合前人对高校辅导员胜任特征的研究，构建了基于胜任特征的高校辅导员培训体系，重点对基于胜任特征的培训需求和培训方法进行探讨。研究的主

2、要结论有以下几个方面。（1）高校辅导员培训需求程度最高的胜任特征由法律法规、心理学知识、就业指导能力、党团知识、写作能力、教育学知识、管理学知识等。结合高校辅导员六因素胜任特征模型，需求程度最高的因素是专业知识和技能维度的培训。（2）高校辅导员的培训现状是大部分高校没有完整的辅导员培训体系，开展得最多的培训内容是岗位认知与工作职责以及心理健康教育，辅导员认为最重要的培训内容是心理健康教育、校园危机处理、大学生日常事务管理和职业发展与学习指导。高校采用的最多的培训途径是专题讲座、研讨会以及学院内部培训，使用的最多的培训方式是集中授课式。（3）基于

3、胜任特征的高校辅导员培训体系构建包括培训需求分析、培训设计与实施、培训效果评估三个环节。在培训需求分析中，以胜任特征模型为标准，以胜任特征水平自评量表作为工具进行培训需求调查。（4）针对不同的胜任特征选择培训方法也不同，对鉴别性胜任特征的提升可选用不同于基准性胜任特征的培训方法。关键词：高校辅导员培训胜任特征模型培训需求培训方法I华中科技大学硕士学位论文AbstractThestudiesofcompetencymodelhavebeencarriedoutbroadlysinceitwasbroughtforward.Theoryandpra

4、cticeaboutcompetencymodelhasplayedanimportantroleinenterpriserecruitmentandtraining.Ithasgottenprominentachievementinhumanresourcesmanagement.Thestudyusingtheresearchesofcompetenttheorystructurescollegecounselorstrainingsystemwiththecompetencemodelasbasis,emphasisontrainingd

5、emandsandtrainingmethod.Themainconclusionsofthisstudyaredrawnasthefollowing:(1)Themostimportanttrainingdemandsforcollegecounselorsareknowledgeoflaw,psychology,writing,educationandmanagement,aswellasabilitiesofgivingdirectionstojob.,etc.Themostdemandingfactorincludesprofessio

6、nalknowledgeandskillsaccordingtoSix-factormodelforcollegecounselors.(2)Thecurrenttrainingsituationforcollegecounselorsis,manycollegehaven’testabilishedall-aroundtrainingsystemforcollegecounselors.Trainingcontentcarriedoutmostisjobacknowledgeandpsychologyeducation,themostimpo

7、rtantcontentsarepsychologyeducation,campuscrisishandling,normalaffairsandoccupationalplanning.Thewaychosefortraningincludessubjectlecture,seminarandtrainingwithincollege,usingmostiscentralizationteaching.(3)Theconstructionoftrainingsystemforcollegecounselorincludesanalysisof

8、trainingdemand,designandimplementoftrainingaswellasevaluatingtraining.While