网络对农村初中生学习方式的影响及对策研究

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1、万方数据浙江师范大学2O11级教育硕士论文网络对农村初中生学习方式的影响及对策研究STUDYONTHED汴LUENCE0FNETWORKONTHELEARNINGSTYLESOFRI瓜AI，JUNIORMIDDLESCHOOLSTUDENTSANDTHECOUNTE王己MEASURES作者：赵丽云Author：zhaoliyun指导教师：陈炳木SupervisedbyProfessor：chenbingmu学科专业：现代教育技术Major：ModernEducationalTechnology浙江师范大学教师教育学院CollegeofTe

2、acherEducationofZhejiangNormalUniversity二零一四年三月March．2014万方数据网络对农村初中生学习方式的影响及对策研究摘要网络作为吸收新知识、接受新事物的工具，已经成为了时代生活的必需品，农村初中生的学习方式也不可避免地受到它的冲击和影响。那么，如何减少网络对学习方式的负面影响，充分发挥其积极作用，促进学生学习方式的改进，这正是本文要探讨的问题。笔者查阅、整理国内外专家的相关文献，从学习方式、网络对初中生的影响和网络对初中生学习方式的影响这三方面展开具体论述。为了真实了解网络对农村初中生学习方式

3、的影响现状，笔者分别采用了问卷调查法、访谈法对该地区两所中学的460名初中生及其部分教师进行深入调查。调查结果发现，学生网络使用频繁，对其比较依赖；网络对学生学习方式的正面影响小，负面影响大；网络学习较受欢迎，但是学生的网络学习意识、能力还比较薄弱。进一步分析其形成的原因，影响因素主要包括：学生自身因素、教师因素、学校因素和社会因素。农村初中生学习动机的不明确和该年龄段具有的强烈好奇心、攀比心理以及与人交往的需求；教师本身网络技术能力比较薄弱，对学生缺乏有效的引导；农村学校校园文化匮乏，而且网络设施建设落后；农村家庭的教育无力以及政府对网

4、吧管理不到位等等原因，使得农村初中生更易沉迷网络，受到其不良影响。根据研究结果，本文分别从教师、学校和家长三个层面提出利用网络促进学生学习方式改进的对策。本文着重于教师的引导，主要采用以下策略：纠正网络认识偏差，提高网络素养；规范网络行为，善用网络资源；因材施教，提高网络技能水平；构建网络学习平台，注重多种学习方式的整合。而学校方面应该重视教师网络素养的提升，加大校园网络教学资源库的建设力度，积极开展校园网络文化活动。家长应该配合学校，给学生创设良好的家庭学习环境，建立有效的网络监管措施。万方数据总之，利用网络促进学生学习方式的转变是一项

5、复杂渐进的系统工程，只有通过不断地理论联系实际的探索实践，才能有效的发挥网络对农村初中生学习方式的积极影响。关键词：网络；农村初中生；学>--j方式II万方数据STUDY0NTHEINFLUENCEOFNETWORKONTHELEARNINGSTYLESOFRI球AI。J]姗ORMIDDLESCHOOLSTUDENTSANDTHECOUNTERMEASURESABSTRACTAsatooltoabsorbnewknowledgeandacceptinnovation，networkhasbecomethenecessityinlife．T

6、helearningstylesofjuniormiddleschoolstudentsareinevitablyimpactedandinfluencedbyit．Then，howtoreducethenegativeinfluenceofnetworkonthelearningstyles，makeuseofitspositiveroleandpromotetheimprovementofstudents’learningstylesisrightthethemethisthesisexplores．Throughconsulting

7、andteasingouttherelevantdomesticandforeignliteratures，theauthordiscussesthelearningstyles，theinfluenceofnetworkOiljuniormiddleschoolstudentsandtheinfluenceofnetworkonthelearningstylesofjuniormiddleschoolstudentsindetail．Inorderforatrueunderstandingofthecurrentinfluenceofn

8、etworkontheruraljuniormiddleschoolstudents，questionnairesandinterviewingmethodarerespectivelyado