知识管理视野下教师电子档案袋的设计研究

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1、南京师范大学硕士学位论文知识管理视野下教师电子档案袋的设计研究姓名：石钰峰申请学位级别：硕士专业：教育技术学指导教师：张义兵20070310知识管理视野下教师电子档案袋的设计研究摘要电子档案袋具有的强大功能诸如：聚集作品、合作学习、反馈学习过程、求职、评价和专业发展等，越来越受到教育工作者的日益重视。从二十世纪八十年代起，国内外的一些学者就开始了对电子档案袋的研究，但是已有研究多数集中在学生电子档案袋上，有关师电子档案袋的研究相对较少，研究深度也显得不够。从目前国外现有教师电子档案袋应用方面来看，把电子档案袋作为进行教育管理、教学评价等

2、方面的工具，不注重学习过程，缺乏合作及反馈而削弱了其应有的功能，难以适应教育教学实践的需求。本研究基于电子档案袋的本质特性，尝试从教师知识管理的角度出发，结合教师的专业化发展需求，组建具有知识管理功能的教师电子档案袋理论框架。文章分为五个部分，前言介绍了教师电子档案袋的渊源、发展，分析了国内外教师电子档案袋应用中存在的问题及根源，提出了从知识管理视野下建设教师电子档案袋的理念；第一部分论述了知识管理视野下教师电子档案袋的作用、意义，并阐述了知识转化的理论基础——知识转化之螺旋理论；第二部分根据螺旋理论之知识转化过程，提出了设计思路，搭建

3、了教师电子档案袋总体理论框架；第三部分对各内部系统栏目进行了设计；第四部分按照目前电子档案袋研究中出现的新思想，提出了档案袋内部系统与其它系统进行整合的构想：第五部分以“常州市田家炳中学的教师成长记录”作为研究个案对其进行了重新构建。关键词：知识管理教师电子档案袋设计研究AbstractThepowerfulfunctionofteachereportfoliosuchasgatheringworks，cooperatingstudy,feedbackingthelearningprocess，applyingjob，valuation

4、andspecialfielddevelopingandSOonwhichwareacceptedbyeducationalworkersincreasingly．Somescholarshomeandabroadhasstartedtoresearcheportfoliosince80’Softwentitheentery．However,theresearchesexistedonlyfocusonstudenteportfolio．andthataboutteachereportfolioa糟comparativelylessin

5、quantityandquality．n站factregardingeportfolio弱theimplementthatputoneducationalmanagementandteachingsevaluationcouldnotadapttotherequirementineducationintermoftheapplymentofcurrentteachereportfolioabroad．BecauseithasbeenshortofthecooperationandfeedbackSOthatweakenedthefunc

6、tionwhichshouldhavebeen．删sresearchbasedonqual时ofeportfolioattempttoconducttheoreticalframewhichpossessfunctionofteachereportfoliocombiningwithknowledgemanagementandspecialfielddevelopmentofteachers．Thearticlehasfiveparts，theprefaceintroducesoriginsanddevelopmentsaboutepo

7、rffolio，whichhasanalysedtheproblemsandoriginsexistinginteachereportfoliohomeandabroad，andithasadvancedtheideathatstructuretheteachereportfoliobasedonknowJedgemanagement．Thefirstpartdiscusseseffectandsignificanceinteachereportfolio，andsetforththetheoryaboutknowledgetransf

8、ormation．Thesecondpartdesignsatrainofthoughtaccordingtotheoryaboutknowledgetransformation,andconstructt