五年级语文上册学习园地一

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1、温故知新1.急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。2.我很快乐,也很惧怕—这种窃读的滋味。3.“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”《窃读记》我是主张看闲书的。《小苗与大树的对话》你喜爱的书就是你的朋友，就是你的家。你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。《走遍天下书为侣》急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。——《窃读记》一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。——《走遍天下书为侣》像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年

2、时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。——《我的“长生果”》口语交际习作一口语交际内容１、可以谈你和书的故事呢？也可以谈你读书的体会。２、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。３、人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？（辩论会）可以以“记一次辩论”为题，写一写。习作内容：◆读书故事◆采访记录◆记一次辩论活动我和书的故事讲述你和书的故事……在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来。１、怎样跟书结下不解之缘？（一次上课的启示、一次老师的教

3、育、一本书的启迪、一句名言的启示、一次谈话的启示等）２、为了看书，你曾经经历过哪件事？（一件不愉快的事、一件难忘的事、一件高兴的事等）3、谈谈读书给你带来了什么？（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）读书故事：1.为了买到自己喜爱看的课外书，自己一个星期帮妈妈做家务。2.为了买到自己喜爱看的课外书，自己把零花钱节省下来。3.上课的时候拿出新买的书在抽屉里偷偷地看，结果……4.打着电筒，躺在床上看书，睡着了，忘了关手电筒……5.看书入迷了，忘记了……..作文的一般写法:开头——像鱼头，小巧精美，统领整体。中间——像鱼肚，内容充实，结构严谨。结尾——像鱼尾，简洁明快，突出中心。小巧

4、玲珑且有画龙点睛之功。写作步骤：第一步：写什么？我和书的故事。第二步：找材料讲一讲你和书的故事1、书让你激动的故事2、书来之不易的故事3、书给予你鼓励的故事写什么？无论你看过一本或者几本书，都曾给你留下深刻的印象，她像春风那样美丽，你从中可获益。看过某些书你受到什么启发。写出自己终生不忘的一本书的内容，并激励你前进。谈谈读书给你带来了什么？（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）第三步：怎么写1、写有关“你和书的故事”（1）要交代清楚事情的“六要素”（2）重点刻画自己的内心活动2、写读书体会（1）写体会时，要抓住感触最深的一点写。（2）联系实际，有感而发。◆读书故事时间、地点、人

5、物事件（起因、进过、结果）开头怎么写开头（一）交代在你的生活中对你影响最大的，给你感触最深的、令你最难忘的是——————书例：1、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，饶着我的梦……2、从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。（二）引用名言例：高尔基曾经说过“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”，可以找到“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”　　小时候，我不爱看书，偶尔看也是一目十行，对书中的重要情节只是略知一二。后来上学了，我才体会到书

6、给我带来的乐趣。具体方法有以下几点：1．读了什么书？在写书名的时候要加好“书名号”，2．书中的“主要人物”是谁？可以是一个，可以是两个，也可以是多个，3．书中的“精彩故事”或是什么？可参考图书中的内容提要，也可以根据自己的读书体验来写，但不宜过多。4．最后写上“一句话评价”。你既可以引用书中的原文，又可以照搬名人的评价，还可以根据自己的体验写出自己的真实感受！写什么（1）写你爱看书的故事如《我与书的故事》：我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我为“小书痴”。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。记得那是2004年的暑假，正逢我10岁生日，妈妈送给我

7、两本杨红樱写的“马小跳”的小说，简直令我发了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强行把灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。◆你和书的故事（2）写你最难忘的得书经历如：《人书情未了》：有一首歌叫《人鬼情未了》，不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是“情未了”。那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便被一本书吸引了：《第四野战军》。我拿起书，从封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母说买下这本书时，