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1、Unit1Whoisyounger?第一课时教学目标：1．能听懂、会说、会读、会拼写单词和词组twin,minute,child,cute,also,chat,lookthesame,oneday.2．能听懂、会说日常交际用语Who’staller?I’mastallasyou.SuYang’s(twentyminutes)youngerthanSuHai.3．能听懂、会说主要句型…istaller/youngerthan…重点难点：1.初步了解形容词比较级的构成及用法。2.掌握课文内容并加以运用。教学步骤：一、重难点突破1.T:(PPT1)Hello,boysandgir
2、ls.Nicetoseeyou,didyouhaveagoodholiday?Ihopeso.Nowlet’sstartourEnglishlesson,OK?T:First,let’splayaquickresponsegame.首先我们一起来做一个快速反应游戏。(PPT2)ReadthewordsIshowyouandtrytoclassifythem.请你们快速把看到的单词整理归类，看看谁的动作最快。3．T:Verygoodjob!Nowletmeshowyoutherightanswer.(PPT3)Wecandescribe…withthesewords.…Are
3、youright?怎么样，你的归类结果和答案一样吗？4.T:Nowlet’strytousethesewords.Lookatthisruler.(PPT4-6)Isthisrulerlong?Yes,itislong.And----(在旁边再显示一把尺子)thisrulerislong,too.Whichislonger?Yes.Thisoneislonger.(显示longer)相同方法再显示两只猫进行比较，两个年轻人进行比较5.T:OK.在刚才的学习中，我们遇到了long，fat和young这几个形容词的比较级形式，我们一起再来读一读。(PPT7)6．T:现在我们知道
4、了……(PPT8讲解)7．T:在初步了解形容词比较级的知识之后，老师来考考你们。(教师拿实物进行比较发问)Thisis…,whataboutthisone?Yes,it’s…er.(教师比较两个学生高矮发问)Thisboyis…,whataboutthisboy?Yes,he’s…er8.T:Good.Nowlet’splayagame.Letmeshowyouhowtoplay.请看老师和同学的游戏示范。（学生和老师示范游戏I’m…I’m…er.）3T:It’syourturnnow.下面也请你来玩一玩这个游戏吧。一、课文学习1．T:Nowboysandgirls,let
5、’smeetthesetwogirls.(PPT9)Whoarethey?Yes,theyareSuHaiandSuYang.Andtheyaretwinsisters.(教twin,twinsisters)Twinsistersmeanstheylookthesame(教lookthesame),but,whoistaller?Whoisyounger?Doyouknow?Well,Ben’scousin,Jack,alsowantstoknow.(PPT10)WhodidJackask?Let’slisten.（播放引言部分录音）1.T:OK,nowweknowJack
6、askedSuHai.Sonowcanyoureadtheshortpassageandfillintheblanks?(PPT11)请你来读一读课文前言，完成表格填空。（教goforawalk）（PPT12反馈填空结果）WhenWhereWhoWhathappenedSundaymorningInthepark,UnderabigtreeSuHaiHadachatBenandJack2.T:Good!Nowcanyoureadthistableandtrytorepeat?Thiswillhelpyou.下面你能根据这张表格来复述吗？Haveatry!,wentforaw
7、alk.Shemet.Shewasverygladtoseethem.Theysatdownand.(显示正确答案)3.T:怎么样,你都填对了吗？Well,theysatdownandhadachat.ButdidJackknowSuHaiandSuYangbefore?No.SoBenintroducedthem.Nowreadtheirdialogueandtrytoact!（PPT13显示对话）下面请你来读一读Ben是怎样介绍Jack和SuHai的。(跟读)OK.Nowyoucanreadandact.你可以
