6.2.2解一元一次方程（去分母）

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1、6.2.2解一元一次方程（二）夯实基础1.解方程，首先方程两边同时乘以。2．当x=_______时，的值相等．3．方程2－＝－去分母得（）A．2－2(2x－4)=－（x－7）B．12－2(2x－4)=－x－7C．12－2(2x－4)=－（x－7）D．12－(2x－4)=－（x－7）4.将方程去分母得到新方程6x-3-2x-2=6,所犯的错误是（）A.去分母时，分子未乘相应的数B.分母的最小公倍数找错C.去分母时，漏乘了分母为1的数D.去分母时分子部分未填括号造成符号错误5．将方程中分母化为整数，正确的是（）．（

2、A）（B）（C）（D）6.方程可变形为（）A、B、C、D、7.2．如果方程2x+1=3与方程2-=0同解，则a的值是()A、7B、5C、3D、以上都不对8．解方程:(3)（4）能力提高9.小明在做家庭作业时发现练习册上的一道解方程的题目中的一个数字被墨水污染了:,“■”是被污染的内容，翻开书后面的答案，这道题的解是，那么“■”的数字为_________10.下列方程变形中，正确的是（）A、方程，移项，得B、方程，去括号，得C、方程，未知数系数化为1，得D、方程化成11.对方程去分母时，正确的是（）．A、B、C、

3、D、12．的倒数与互为相反数，那么的值是（）．（A）（B）（C）（D）－313.解方程（1）（2）（3）（4）(x＋1)34％＋0.1x＝(x－1)60％14．．已知方程与方程的解相同，求的值。14.k=;15．期中考查,信息技术课老师限时40分钟要求每位七年级学生打完一篇文章.已知独立打完同样大小文章,小宝需要50分钟,小贝只需要30分钟.为了完成任务,小宝打了30分钟后,请求小贝帮助合作,他能在要求的时间打完吗?补充：16.解方程（1）8=1.（2）（3）（4）　Daan6.2.2解一元一次方程（二）1.6

4、；2.；3.C;4.D;5.B;6.A;7.A;8(1)x=(2)(3)(4);9.4;10.A;11.D;12.C;13.（1）解：去分母得：移项得：合并同类项得：系数化为1得：（2）解：去分母得：移项并合并同类项：系数化为1得：(3)解：分母小数化整：　　去分母，得6(4x-90)-15(x-5)＝10(3+2x).　　去括号，得24x－540－15x+75=30+20x.　　移项，合并同类项，得－11x＝495.　　系数化为1，得x＝-45.(4)解：去百分号，得　　34(x＋1)＋10x＝60(x－1)

5、.　　方程两边同除以2，得　　17(x＋1)＋5x＝30(x-1)　　去括号，得17x+17+5x＝30x-30.　　移项，合并同类项，得-8x＝-47.　　系数化为1，得x＝.15答:能.解:设小贝加入后打分钟完成任务,根据题意,列方程解这个方程,得:则小贝完成共用时分∴他能在要求的时间内打完.16(1)解：方程两边同乘以9，得.移项，合并同类项，得.方程两边同乘以7，得.移项，合并同类项，得.方程两边同乘以5，得.移项，合并同类项，得.方程两边同乘以3，得.移项，合并同类项，得.(2)解：小数化为整数　　　

6、　8(x-2)-5(x＋4)＝3.9　　化简，得x＝13.3(3)解：原方程变形，得　　即解得(4)解：原方程化为：　　整理得　　解得