浅谈推广科学小实验对促进探究新知的实效性

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1、浅谈推广科学小实验对促进探究新知的实效性[内容摘要]科学小实验从一定程度上打通学生书本世界和生活世界之间的界限，让学习回归生活。从生活中提炼的小实验作为教学的背景，将生活的知识拓展到课堂学习中来，让生活成为科学的世界，艺术的世界。科学小实验体现了学习效果的直观作用，处处有科学的生活不再只是一幅静止的画面，丰富了学生的多样化的学习活动，并引导学生直接从外界事物和周围事物环境中进行学习。当然还体现了学生实验成果展示的激励作用。学生个人或小组学习的结果在集体中交流和汇报，给学生提供一个充分个性化的展示舞台，学生可

2、以根据自己生活的兴趣、爱好、特长，尽情发挥，尤其是通过制作某些实验器材或科学模型运用于生活，观察并解释自然现象，有效提高了课堂效率，发展个性。[关键词]科学小实验有效性科学生活化实验包课堂效率科学是以实验为基础的学科。科学小实验可以开发学生智力，激发学习兴趣，培养学生的观察能力和实际动手操作的能力。发挥小实验在科学学科调节教学中的作用，能有效地提高科学的教学质量。陶行知曾提出“学习即生活”，回归生活也是新科学课程追求的目标，教师必须挖掘丰富的生活课程资源，用感性的、生动的、丰富的生活世界去满足学生在理智情感

3、等多方面发展需要，激发学生积极主动地参与，在生动、熟悉的生活情景中共同建构互动。课堂是知识传递的主阵地，也是教师与学生之间发生联系的桥梁，尤其作为科学课，介于实验对知识的重要性，拓展的关键性，贴近生活的，或扣紧书本知识的与边缘性探究，并对学生的学习有效性发挥了极大的作用。但是现有的实验教学存在以下几个问题。1、教材的实验太过单一，或者普及性不强，已无法满足学生的求知欲。使教师的预设过于死板，导致学生缺乏学习兴趣，效率低下，学生的学习潜力难以得到发挥，课堂教学失去了生命的活力。2、实验的设计没能达到实质的效果

4、，致使实验的辅助作用走样、变形、失真，这不仅无助于学生依托生活体验来理解书本知识，还可能适得其反，让学生没有回归蕴含生命意义的生活而是肤浅空洞的教学课程，没有回归的多元生活而是狭隘单调的生活，没有回归丰富的个性化生活而是呆板的模式化生活。3、实验室无法真正满足让学生在“做科学”来“学科学”。现在，教法和学法都很开放性，但实验室仪器的缺乏，以及操作的无法普及性，或者某些实验现象的无法让全体学生看到。我经过一年多拙浅的研究，以《趣味科学小实验精选》辅助教材为基点，认为科学小实验要真正体现实效性，必须充分适应教学

5、中的学生认知的客观发展，必须严谨遵循教学教育中的理论依据。其一、科学小实验要体现教学有效化理论。“5课堂应是向未知方向挺进的旅行，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”（叶澜语）从教学策略与课堂生成的关系讲，前者是为了更好地促进后者，教学策略的价值取向就在于为课堂生成提供最佳途径和最大可能，使探究生成的过程最优化、生成的空间最大化，而科学实验已作为了科学探究的有效性体现的很重要的环节。其二、科学小实验要体现教育的生活理论 。卢梭认为，教学应让学生来自生活，与

6、生活实际相联系，获得直接经验，让学生直接从外界事物和周围事物环境中进行学习，获得真正有用的知识。我国教育家陶行知先生指出：“生活即教育”、“为生活而教育”。他认为教学不能脱离生活。所以，科学小实验的设计素材要源于生活，用于生活。 其三、科学小实验要遵循建构主义理论 。皮亚杰认为儿童心理的发展是内外因的相互作用，在相互作用的过程中不断产生量变与质变，向前发展。知识建构理论指出，学生是在自己的生活经验和主动的活动中建构自己的知识。如果让学生通过小实验已经逐步形成了自己对各种现象的理解和看法，利用获得的知识经验进

7、行推论的智力潜能。这样，知识由外到内的转移和传递，而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程，即通过新经验与原有生活知识经验的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。在我的实践中，实验的辅助教学作用是不容忽视的，《趣味科学小实验精选》配备的实验包中的所有小实验贯彻“面向全体,因材施教,形式多样,讲求实效”的方针,重点培养学生的创新精神与实践能力。对于探究新知发挥了举足轻重的作用，以下就是自己的几点浅拙的经验。    第一，补做课堂上没有做成功的或是只有教师演示的和来不及完成的学生相近实验。例1：注射器煮开

8、水——研究沸点与压强的关系。这是个课堂的演示实验，大都数的学生只能直观的看着教师的演示，事实上由于需要利用酒精灯加热至沸腾，如果在课堂上作为随堂的学生实验，操作起来不方便，且存在不安全的因素，所以这个实验学生无法亲自体验。为了让学生能在安全而又简便的条件下去感受这个实验，我们对这个实验进行了改进。准备50摄氏度左右的热水，然后用简易的注射器，先用活塞把注射器的空气排完，然后向后拉动活塞，使针筒内注入准备好的热水，