川大护理研究方法151716秋在线作业

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1、奥鹏17春川大《护理研究方法1517》16秋在线作业1一、单选题（共20道，共40分。）1.在抽样调查中，理论上样本含量大小与下列哪项有关（）A.总体极差B.总体标准差C.总体均数D.总体四分位数间距标准解：2.某社区医院对该社区内的老年人进行有关高血压病的筛查，获得了男性、女性老年人患有该病的人数，请问这些资料属于何种类型的资料？（）A.计量资料B.计数资料C.等级资料D.半计量资料标准解：3.下列哪种抽样方法使研究设计两组间更具有等同性（）A.随机数字表法B.配额抽样C.目的抽样D.网络抽样标准解：4.关于质性研究，下列描述错误的

2、是哪一个（）A.采用立意取样B.不设计资料收集格式C.缺乏研究设计D.研究结果不应普遍化标准解：5.入院率偏倚属于那种偏倚类型（）A.选择性偏倚B.衡量性偏倚C.全混杂性偏倚D.调查者偏倚标准解：6.信度测量中应用最多的是（）A.稳定性的测量B.等同性的测量C.内在一致性的测量D.效标关联效度的测量标准解：7.下列哪种研究在研究计划管理方面应注意强调每一研究目标的明确，不允许随意改变目标的是（）A.发展研究B.基础研究C.应用研究D.课题研究标准解：8.下列哪种收集资料的方法花费大（）A.邮寄问卷B.电话访谈C.集体问卷D.小组问卷标

3、准解：9.易于组织，可节省人力的抽样方法是（）A.单纯随机抽样B.分层抽样C.系统抽样D.整群抽样标准解：10.类试验性研究必须具备的内容是（）A.随机分组B.随机取样C.设对照组D.干预标准解：11.自住院以来，你是否感受到压力？如果有，是怎样的压力？能否谈谈你所经历的压力和紧张体验？此为：（）A.非结构式资料收集B.半结构式资料收集C.全结构式资料收集D.结构式资料收集标准解：12.由评估人根据自己对所要测量的概念的理解，尽其能力判断工具是否得当，是（）A.表面效度B.内容效度C.效标关联效度D.结构效度标准解：13.关于文献检索

4、工具的类型，以下说法错误的是（）A.书名目录系统性稍差B.著者目录适合用于查找某一特定作者的著作C.目录只描述出版物的外表特征D.目录揭示的文献内容比索引深标准解：14.下列哪种研究在研究计划管理方面应注意强调每一研究目标的明确，不允许随意改变目标的是（）A.发展研究B.基础研究C.应用研究D.课题研究标准解：15.观察者经正式介绍后进入观察领域，但不参与被观察者的活动。称为：（）A.观察性参与者B.局外观察者C.参与性观察者D.完全参与者标准解：16.研究者参与被观察者的活动，但其主要任务仍是观察，此时观察者的角色为（）A.完全的参

5、与者B.完全的观察者C.观察的参与者D.参与的观察者标准解：17.进展属于（）A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.零次文献标准解：18.以下观察指标中，哪一个是主观指标（）A.心电图ST段改变值B.褥疮的大小C.伤口结痂的时间D.氧饱和度标准解：19.量性研究和质性研究是根据什么来划分的（）A.研究目的B.研究对象C.研究方法D.研究结果标准解：20.进行分层随机抽样时，要求（）A.层间差异越大越好B.层间差异越小越好C.层内差异越大越好D.层间差异和层内差异越接近越好标准解：《护理研究方法1517》16秋在线作业1二、多选题（共

6、5道，共10分。）1.选题过程是科技工作者下列哪些方面的综合体现（）A.临床工作B.科研能力C.理论水平D.学历背景E.工龄长短标准解：2.文献检索方法中的工具法常用的有（）A.追溯法B.分段法C.顺查法D.抽查法E.倒查法标准解：3.下列可以表示研究工具信度“等同性”特征的计算方法是（）A.重测信度B.复本信度C.折半信度D.Cronbach’α相关系数E.评定者间信度标准解：4.在选择观察项目中，应注意指标的（）A.客观性B.合理性C.灵敏性D.关联性E.稳定性和准确性标准解：5.下列属于课题的有（）A.循证护理研究证据的来源与评

7、价B.本科护理人才培养模式构建与实践C.中国5种护理杂志防治性研究文章随机对照试验的检索与评价D.血吸虫病诊断试剂盒的研究E.精密过滤输液器减少输液反应的临床应用研究标准解：《护理研究方法1517》16秋在线作业1三、判断题（共25道，共50分。）1.分层抽样是概率抽样中最基本的一种方法。A.错误B.正确标准解：2.在护理研究过程中应考虑到研究对象的复杂性和测量指标的不稳定性。A.错误B.正确标准解：3.护理项目申请书的立论依据包括项目的研究意义和国内外研究现状分析两部分。A.错误B.正确标准解：4.判断一篇论文科学性和先进性的主要依

8、据是论文的结果。A.错误B.正确标准解：5.偏倚造成的结果与真值间的差异具有方向性。A.错误B.正确标准解：6.护理研究问题陈述的内容主要是预期目的。A.错误B.正确标准解：7.循证护理强调以临床实践中的问题为出发点，将