2014初中生物会考复习题之探究实验专题（八）

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1、2013学年度第二学期生物会考复习之探究实验专题（八）主备人袁伟苑审核人邓明辉班级学号姓名一、实验设计的一般过程一个比较完整的实验设计方案，一般包括这样几方面的内容：发现问题并提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流（一）、提出问题：是一个疑问句而非陈述句，以“？”结束。（二）、作出假设：应用已有知识和生活经验，对问题的答案提出可能的设想。X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m（三）、实验（制定计划和实施计划）1、对照实验的概念：在研究一种条件对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。2、实验变量：简称变

7、量，即对照实验中不同的条件。两组对照实验中一般只能设计一个变量。简单地说，就是要做到两组对照装置中，只有一个条件不同。制定计划和实施计划：抓住实验原则：单一变量对照实验原则，其次重复性原则、多个个体参与原则、科学性原则。3、实验步骤一般分为三步：第一步---选材；第二步---设置对照；第三步----适温观察二、对照实验的几个重点考点1、变量：什么是变量？探究的问题直接就是实验变量。①.探究光对鼠妇生活的影响，变量：;②.探究烟草浸出液对水蚤心率的影响，变量：③.探究“红色对雄三刺鱼攻击行为的影响”，变量：2、甲乙两组实验的不同之处是变量。3、难点突破：如何

8、区分实验组和对照组方法一： 找出实验变量，由变量来确定实验组；则对照作用的一组为对照组。例如在“探究光对鼠妇的生活”实验中，变量是，那么探究光的一组就是实验组，没有光照与其比较的就是对照组。方法二：如果是多重对照实验(研究多个变量)，先找与假设相一致的组，即对照组，然后将对照组逐一与各个实验组对比，找出各自的变量，再进行分析思考。新课标第一网下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答试管ABCDEF物质浆糊清水浆糊唾液浆糊唾液盐酸浆糊，唾液浆糊唾液浆糊唾液氢氧化钠温度37℃37℃37℃100℃0℃37℃时间10分钟10分钟10分钟1

9、0分钟10分钟10分钟加入碘液后现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝变蓝1、若以A和B为一组，则其中　　是对照组，　　是实验组。实验目的是       　　　　　　。2、若以B和C为一组，则其中　　 是对照组，　　是实验组。实验目的是      　　。2、若以B和F为一组，则其中　　 是对照组，　　是实验组。实验目的是      　　。4、若以B、D和E为一组，则其中　 是对照组，　　是实验组。实验目的是       　　　。5通过实验得出的结论是：唾液中含有淀粉酶，可以消化淀粉；唾液中的淀粉酶发挥作用所需的条件是中性条件和一定的温度（37℃最适宜）。4、对照实验的

10、过程中要尽量避免偶然因素的发生，一般要采取多个个体，或者重复实验，对结果取平均值。某实验小组进行了测定某种食物中的能量的实验中。（1）这个实验只测量一次，其结果可靠吗？还应该怎样做？在探究“土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验中；（2）为什么不能只用一只鼠妇做实验？三、重点考题新

11、课

12、标

13、第

14、一

15、网一、为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图分析回答问题（1）甲装置内放氢氧化钠溶液的目的是。（2）甲乙两装置要探究的问题是。（3）实验前，先将甲、乙两装置放在黑暗处一昼夜，然后同时进行光照几小时后从甲、乙两装置中各取一片叶，脱色后滴加碘液。不变蓝的是装

16、置中的叶片。由此我们得到的实验结论是。（4）此实验的变量为，对照组为。（5）如果将乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使石灰水变浑浊，乙装置必须放在环境中。这是为了防止植物进行。（6）在实验过程中，玻璃罩内壁会出现许多水珠主要来自于植物的作用，水分是通过叶片上的散失的。新课标第一网二、1、晴朗的一天从上午7点开始，在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了四片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理，再滴加碘液，颜色最不蓝的是叶。2、将暗处理后甲叶片的主叶脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸

17、（如图所示）。置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B、D部分变蓝，A、C部分未变蓝，该实验证明了植物进行光合作用分别需要什么和什么？3.维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定的主要因素是植物的作用。三、鱼类中，鲫鱼的肉质好，营养价值高，适应能力强。鲤鱼的肉质不如鲫鱼，但生长速度快。人们希望能培育出具备鲫鱼与鲤鱼共同优点的新型鱼，以满足市场的需要。请根据以下提示完成你的转基因实验设计。提示：生长激素基因决定鱼的生长速度。实验用具及材料：显微镜、显微注射器、提取基因的仪器、含水草的清水、鲫鱼、鲤鱼。（1）提出问题：？（2）作出假

18、设：。（3）将大小相同的十条鲫鱼平均分为两组，并编号为甲、乙。提取