大学生自我概念与心理健康的关系研究

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1、学位论文独创性声明本人郑重声明：1、坚持以“求实、创新"的科学精神从事研究工作。2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。3、本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。4、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。研究生签名：五盘尘：墨学位论文使用授权声明本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版；有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅；有权将

2、学位论文的内容编入有关数据库进行检索；有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。研究生签名：左杰：!：篷＼■●h●摘要摘要㈣㈣㈣

3、IIllIlllIj!l

4、I㈣llllI⋯唧Y1727708自我概念是个体人格结构的核心成分，是个体对自己的生理、心理、社会的知觉和主观评价。处于青春期大学生的自我概念发展还没有完全成熟，他们对自己还没有一个正确和清楚的认识；同时，他们存在好多的心理问题。本研究拟就他们的自我概念、心理健康状况及相互关系进行实证研究，希望为大学生心理健康教育和心理咨询工作提供理论支持。本研究采用田纳西自我概念量表(TSCS)和症状自评量表(sCL．9

5、0)对400名在校的大学生进行测量，据数据统计结果，得到以下结论：l、不同专业的大学生自我概念水平存在显著差异；对不同年级、不同学校类型的大学生自我概念水平有差异，但差异不显著，而无性别的差异。2、不同年级的大学生心理健康水平差异显著，在性别、专业方面的差异不显著，而无学校类型的差异。3、自我概念水平与心理健康水平呈正相关4、自我概念的各因子与心理健康有着密切的关系5、在自我概念的所有纬度中，生理自我和社会自我对心理健康的影响最大。关键词：大学生自我概念心理健康相关二一卜㈠●psychologicalproblems．Throu曲theanalysisoftheself-concept，

6、psychologicalhealthofthecollegestudentsandtherelationshipbetweentllem，thestudyaimstoprovidemeoreticalsupponforthecomselorsandeducatorsstudyingonmentalhealthofcollegestudents．400collegestLldentsaretested谢tIltheadoptionofTe皿esseeSelfConcept(TSCS)aJldSymptomCheckLiSt90(SCL一90)，BaSedontheresultsofmes

7、uⅣey，theconclusioncanbesummedupausfollows：1．Di行．erencesinthelevelofself-conceptof咖dents丘omdi丘’eremmajorSarenotable．Di岱；renceseixStinthelevelofself．conc印tofstudentsf．romdif．feremgradsanddi妇叠rencescolleges，、Ⅳhilenodi鼠rentf}omgenders．2．Dia’erencesmt量leleVelofhealthofstudentsf而mdifferent伊adesarenotab

8、leWhilethoseinthestudemsofgendersandmajorsarenot．Nodiff-erencesexistf-romcolleges．3．Positiverelationexistsbetweenthelevelofself_conceptandhealt量1．4．CloserelationhaSbeenfoundbet、veenthefactorsofself-conceptandhealth．5．OfallthelatinJdesinselfconcept，physicalselfandsocialselfhavethegreatestinnuenceo

9、nthehealm．KeyWords：CollegestudentsSelf-ConceptPsychologicalHealthCon．elationIlIII———————．．．．．．．．．．．————————．————————————————————————————————————————————一——————●pff，J，，l●～中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一第1章引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯