多元文化下的马克思主义信仰问题研究

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1、分类号A84学校代码10233密级公开学号10233110310硕士研究生学位论文题目:多元文化下的马克思主义信仰问题研究学科门类:法学________________一级学科:马克思主义理论___________二级学科：马克思主义基本原理________研究方向：马克思主义中国化_________研究生:陈昱同_______________指导教师:宁波_________________答辩日期:2014年6月30日___________万方数据独创性声明独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下

2、进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得牡丹江师范学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本人完全了解牡丹江师范学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学院保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权牡丹江师范学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本学位论文

3、。学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：47万方数据中文摘要中文摘要随着我国改革开放的不断深化，使社会主义市场经济得到空前的发展,伴随而来的是人们思想活动的独立性、选择性、多样性和差异性的增强。同时，以美欧为首的西方资本主义文化向我国渗透。中西方的文化碰撞，使中国出现了多元信仰的价值观。从而使多元文化下的马克思主义信仰问题研究成为重大的理论课题。由多元文化引发的连锁反应对中国的经济、社会的稳定、中国共产党的执政地位产生了深远的影响。人

4、民群众很难在各种文化的冲突中做出正确的选择。如何能适应这种新的变化，准确理解马克思主义信仰的科学内涵，应对马克思主义信仰的新的挑战，应寻求在多元文化下马克思主义信仰强有力的支撑，将马克思主义信仰的积极影响和主导作用发挥得淋漓尽致，提高多元文化对马克思主义信仰的引导能力和引导水平，保持马克思主义信仰的稳定性和连续性，这成为当前文化建设特别是马克思主义理论研究和宣传必须面对的一个重要课题。只有我们坚定马克思主义信仰，才能在未来的征程中，坚定不移地走中国特色社会主义道路，马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂，只有坚

5、定了马克思主义信仰才会牢牢树立社会主义核心价值观，也只有这样才能保证中国社会的政治稳定，中国经济又好又快的发展，让广大的人民群众安居乐业共享改革开放的成果。本文的主要结构：绪论第一章多元文化与马克思主义信仰第二章多元文化背景下的马克思主义信仰的危机及根源第三章多元文化背景下对马克思主义信仰的构建关键词：多元文化马克思主信仰对策I万方数据牡丹江师范学院硕士学位论文AbstractWiththefurtherdevelopmentofChina'sreformandopeningupandthesocialistm

6、arketeconomy,peoplethinkingofindependence,selectivity,diversityandfurtherenhance.ThestudyofMarx'sbeliefinthemulticulturalbecomeamajortheoreticalissue.Withtheeconomicglobalization,interactionbetweenwesterncultureandChinaculturehasbeencontinuouslystrengthened,

7、particularlyinthefieldofculture,Chinesebeganapluralisticbeliefs,valuesandnormsofbehavior.TheproblemwillnotonlyinfluencetheChinaeconomicdevelopment,andwillbeadirectthreattopoliticalstabilityChinasociety,evenChinatherulingstatusoftheCommunistparty.Thesechanges

8、affectthesocialorder,affectspeople'swayofthinkingandwayoflife.Theconceptofthevalueconflictbetweentraditionandmodern,western,Chineseandpersonalstandardandsocialstandard,allkindsofcontradictionsan