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时间:2019-05-13
《城市社区文化建设状况调查研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、浙江艺术职业学院毕业论文(设计)浙江艺术职业学院毕业论文评定成绩.题目剪纸艺术保护与传承的调查研究——以杭州市余杭区义桥社区为例专业非物质文化遗产保护与管理班级11非遗姓名何艳梅学号2011302112指导教师林瑾完成时间11浙江艺术职业学院毕业论文(设计)浙江艺术职业学院毕业论文(设计)开题报告题目剪纸艺术保护与传承的调查研究——以杭州市余杭区义桥社区为例专业非物质文化遗产保护与管理班级11非遗姓名何艳梅学号2011302112指导教师林瑾一、21浙江艺术职业学院毕业论文(设计)一、毕业综合实践(或校外顶岗实践)的主要工作内容2013年11月在筹备毕业展期间,与小组成员合作画伞,画风筝
2、,制作千纸鹤,完成剪纸;2013年12月9日,与同学合作一起布置毕业展,打扫教室卫生,参与风车的制作摆放过程等;2013年12月16日开始,在杭州泉沐贸易有限公司担任淘宝客服,负责接待客户,解答客户在购物过程中遇到的问题;处理一些售后问题,例如不满意想要退货,投诉之类的问题。二、毕业论文(设计)选题依据、基本内容、拟解决的主要问题选题依据:随着我国的经济发展,社会文明的进步,人们对非物质文化遗产的重视力度越来越高,保护非物质文化遗产已经成为一个很重要的项目,国家和政府近年来,不断出台了各种法律与政策来保护非物质文化遗产,印发了《关于加强文化遗产的通知》、《关于加强我国非物质文化遗产保护工
3、作的意见》。保护非物质文化遗产,在促进经济发展的同时,有利于继承优秀的传统文化,有利于维护文化的多样性,促进文化的大发展大繁荣。作为我国传统民间艺术技艺之一的剪纸,它以自身独特的文化内涵和艺术表现形式,在我国非物质文化遗产中,乃至在世界非物质文化遗产中都占据着重要的位置。保护与传承这门艺术迫在眉睫。基本内容:随着我国的经济发展,越来越多的人参与到抢救和保护非物质文化遗产的工作之中。剪纸艺术作为中国的非物质文化遗产之一,具有其悠久的历史和独特的文化传统,代表了民间民俗文化,具有很高的历史价值,文化价值,经济价值,艺术欣赏价值,实用价值等。传承这门非物质文化遗产,有利于宣扬保护文化多样性,促
4、进社会经济发展,对于本社区的居民,也有利于提高其文化素质和修养,培育民族精神;有利于增进大家的集体协作精神,促进小区的文化发展;有利于挖掘不同人的创造潜力,为培养剪纸艺术的下一个传承人做准备。在另一方面,对非遗保护工作的实施,也有着重要意义。拟题解决的主要问题:为了让“非物质文化遗产保护”不止仅仅是一个新事物,新概念,故想借与人们生活息息相关的剪纸,来让本社区的人乃至更多的人民群众,认识非物质文化遗产,切身感受保护其重要性。通过对本社区的调查研究,让非物质文化遗产保护与传承的工作能够尽可能的脱离表面,真正的走向实际,贴近生活,并在生活中,社会中发挥它的效用。三、进度安排1、2013年11
5、月初,完成指导老师落实工作,下达任务书;2、2013年11月底,完成学生第一轮选题工作;3、2013年12月上旬,完成开题报告;4、2014年1月初,完成毕业论文初稿;5、2014年1月底,完成毕业论文二稿;6、2014年2月上旬,毕业论文中期检查;31浙江艺术职业学院毕业论文(设计)7、2014年3月初,毕业论文三稿;8、2014年4月中旬,提交毕业论文定稿;9、2014年5月,举行毕业论文答辩会;四、收集的资料及主要参考文献(论文:作者•题目•刊名•卷(期)•页码;著作:作者•书名•出版社•年份)[1]孙建君《重新发现剪纸的文化意义》中国艺术研究院,2013年7月(第4期)[2]谢群
6、《论我国民间剪纸艺术的特点》美术大观,2007[3]王文章《非物质文化遗产概论》,文化艺术出版社,2006年10月,第53页[4]王发花《南北方民间剪纸艺术风格比较及成因探析》中国传媒大学动画学院,2012[5]王文章《非物质文化遗产概论》,文化艺术出版社,2006年10月,第16页[6]孙丽国《论高密民间剪纸艺术的保护与传承》山东服装职业学院,2011[7]陶秀忠《浅析中国传统民间剪纸艺术》现代装饰(理论),2012[8]黄海棠《剪纸艺术的传承与创新》杭州市运河学校,2012[9]易心、林曦《民间剪纸艺术图形的象征意义及其造型规律》浙江工业大学艺术学院,2003五、指导教师审核意见指导
7、教师签字:年 月 日41浙江艺术职业学院毕业论文(设计)目录摘要................................................................................................................................1关键词....................................................
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