基于公益性分析的民办高等教育发展潜能研究

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1、武汉理工大学硕士学位论文基于公益性分析的民办高等教育发展潜能研究姓名：刘国华申请学位级别：硕士专业：高等教育学指导教师：陈磊20040501武汉理_T大学硕士学位论文摘要公益性不但是公办高等教育的基本属性，也是民办高等教育的基本属性，是民办高等教育健康发展的根本之所在。当前，随着社会经济的发展，高等教育大众化的普及，人们对教育需求的不断提高，我国迫切需要发展民办高等教育a由于民办高等教育在历史背景、国民观念、政策支持等诸多方面与公办高等教育相比还有很大的差距，民办高等教育的发展面仍面临着巨大的压力和

2、挑战。本文从民办高等教育公益性的本质内涵的确定出发，对于当前我国民办高等教育发展的现状进行分析，解读民办高等教育的公益性特征在其发展中的意义和作用，从而对于我国民办高等教育的发展潜能进行论证，并指出其快速发展的可行性和路径选择。本文认为教育公益性并不取决于办学形式、教育公益性并不反对效率价值耿向、教育公益性并不排斥现代市场经济，我国民办高等教育具有公共品属性，是体现国家利益的公共教育，我国民办高等教育具有巨大的发展潜能。关键词：民办高等教育公益性发展潜能武汉理上火学硕士学位论文AbstractThe

3、communalityisnotonlythefundamentalattributeofthepublichighereducation，butalsooftheprivatehighereducation．Nowadays，alongwiththedevelopmentofthesociety，economyandthepopularizationofthehighereducation，educationneedshaveincreasedSOmuchthattheprivatehighere

4、ducationneeddevelopurgentlyinourcountry．Becauseofthehistorybackground，nationalconcept，policysupportmadetc．oftheprivatehighereducationdiffersalotfromthepublichighereducation，theprivatehighereducationisstillfacedwithgreatpressureandchallenge．Thispapermak

5、esacleardefinitionofthecommunalityoftheprivatehighereducation，analyzethepresentdevelopmentoftheprivatehighereducationinourcountryandexplainsthegreatcontributionofthecommunalityattribute，thendemonstratethepotentialoftheprivatehighereducationandindicatet

6、hefeasibilityandtheapproachforitsdevelopment．Theauthorthinksthattheeducationcommunalitydoesn’tlieontheformationoftheeducationinstitute，notbeagainstwiththeefficiencyvaluatefavor，notbeexclusivefromthemodemmarketingeconomy．Inourcountry,theprivatehigheredu

7、cationhastheattributeofthecommonpropertyanditisthepubliceducationinthepersonofnationalinterestandhasthegreatpotentialitiesofdevelopment．keywords：theprivatehighereducation，communality,potentialitiesofdevelopment武汉理工大学硕士学位论文第1章绪论1．1有关选题的思考民间办学，无论是在国外还是国内

8、，与国家办学的历史可谓同样古老，甚至在一些国家，私学比官学的历史还要源远流长。然而，随着近代以来国家和民族力量的逐步强大，政府对教育资源的控制和管理力度的不断加强以至于占据垄断性地位。在整个世界范围内，民间办学的传统虽没有出现完全中断，但的确曾有的风光不再。及至当代，甚至在中国这个具有悠久的私学传统的国度，对于“私立教育”、“民间力量办学”这样一个基本的称谓，许多人都多少的感到有些陌生甚至难以接受，绝大多数人还是对民办教育存在着怀疑和不信任，也就更毋提“民办教育”作为