基于WAP的高校移动教务管理系统的设计与实现

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时间:2019-05-13

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1、中山大学硕士学位论文基于WAP的高校移动教务管理系统的设计与实现姓名:杨国清申请学位级别:硕士专业:软件工程指导教师:胡赟20070608生苎塑薹^=论文题目:基于WAP的高校移动教务管理系统的设计与实现专业:软件工程硕士生:杨国清指导教师:胡赞副教授摘要本文主要针对高校教学管理领域的WAP应用,该应用的目标是通过移动设备,及时、方便地获取和提交教务管理信息。随着网络技术的进步和移动通讯的发展,基于wAP的应用也越来越广泛。现代化的高校校园,需要现代化的教学管理手段。基于wAP的移动教务管理系统应运而生。该系统将传统管理信息系统与WAP应用新技术

2、有机地结合起来,是对现有C/S和B/s结构的教学管理系统的有效补充。通过该系统,教师和学生使用WAP手机或者其他移动设备,能够在任何时间、任何地点,及时地掌握教务信息、进行选课评教、发表意见建议。本文主要从以下三个方面进行了阐述:①笔者对wAP应用技术作了详细的介绍。由于WAP应用终端的特殊性,WAP技术与传统的Web技术相比,有较大的区别。主要体现为协议栈结构与编程语言的差异性,服务实现途径的多样性,实现技术的特殊性。动态网页技术是WAP应用中的关键技术。通过JSP技术,可以在WML页面中放置脚本代码来创建动态页面.这段代码将在页面返回WAP浏

3、览器之前在服务器端被执行。②本文利用面向对象和UML软件工程分析技术,结合高校教务管理的系统需要,借助Rose工具将U札语言和WAP应用开发结合起来,进行可视化建模。主要工作有:定义系统需求,确定系统活动者和用况,寻找系统分析类,确立类之间的关系,完成分析类向设计类的演化,并通过协作图和顺序图,实现了用况。最后,对数据库进行了设计。③笔者使用JSP技术实现高校移动教务管理系统。在特定的开发环境下,逐步实现设计对象,包括组件和数据库对象,并运用存储过程和JavaBean提高WAP应用服务器的访问效率。最后利用WML界面实现了W^P服务器与用户的交互

4、。关键词:WAP,教务管理系统,UML,JSP英文摘要②Thispaperalsomakesavisualsystemmodelaccordingwiththesystemrequirementsofuniversityteachingmanagementaccordingtotheanalysistechnologyofobject-orientedandthesoRwareengineeringbytheROSEtoolstointegratetheUMLlanguageintotheWAPapplications.Wemainlycover

5、sthefollowingwork:definingthesystemrequirementsandverilyingsystemactorandUse-Case,findingthesystemanalysis-class,confLmingtherelationshipbetweenclasses,finishingtheevolvementfromanalysis—classtodesign-class,andpresentingtheUse-Casesbythecollaborationdiagramandsequencediagram.

6、Atlast,wedesignadatabasecaseintheUMEMS.③TheauthorimplementtheUMEMSusingtheJSPtechnobgy.Underaspecificdevelopmentenvironment,hegraduallyimplementedthedesignobjectincludingcontrolcomponent.databaseobject.Thentheauthor豫thestoredproceduresandtheJavaBeanstopromotetheWAPapplication

7、serversperformance.Finally,weestablishedinteractiveapplmationbetweentheenduserandtheWAPserversbymeansofWMLinterface.Keywords:WAP,EducationManagementSystem,UML,JSPⅡI第1章引言1.1课题来源与研究背景本课题来源于广东培正学院的教学管理需要。我国国民经济的快速发展,给高等学校的发展壮大带来了机遇。广东培正学院把握了这一机遇。作为一所办学历史不长的省属民办高等院校,该院经过十几年的发展,在校

8、生规模从几百人发展到今天的10000人,其发展模式是现代中国民办高等教育发展的典范。该院以社会发展需要为准则,树立“以人为本,以学生为主

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