中职论文：浅谈财会专业“VBSE”实训平台的教学运用

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1、浅谈财会专业“VBSE”实训平台的教学运用-以义乌市城镇职业技术学校为例　陶骏奇　【摘要】VBSE“虚拟商业社会环境”是针对职校财会专业学生的一个多岗位跨专业的综合实训平台，“VBSE”平台在中职学校推广较少，我校是浙江省首批建立VBSE实训平台的中职学校，于2015年10月完成平台建设，通过一个学期的平台教学实践，积累了一定的教学经验。通过分析VBSE综合实训平台的特点，结合我校运用该平台教学所遇到的问题及解决对策，浅谈VBSE平台在中职学校中的教学运用，以供其他相近专业交流学习。【关键词】VBSE；多岗位跨专业；教学运用在会计实践教学中，我们常常听到这样的声音：“会计理论知识好无聊，听得

2、我真想睡觉。”，“这个发票（会计原始凭证）我完全看不懂”，“我学的会计专业知识有用吗？企业也是这样的吗？”。作为一名会计专业教师，我常常思考通过什么方式才能让同学们有兴趣、有效率的学习。社会需要的会计毕业生是以就业为导向的“技能型”学生，培养“宽专多能”的会计人才，实践体验是中职教学中非常重要的一点。但是财经类专业不同于其他专业，到企事业单位去实地学习存在一定实际困难，如何把会计基本理念、基本方法、流程与技能与实践相结合，一直是我在探索的问题，而虚拟商业社会环境（VBSE）实训平台则为我们提供了一个很好的契机。一、虚拟商业社会环境（VBSE）平台特色及意义（一）VBSE实训平台简介虚拟商业社

3、会环境VBSE实训平台的核心思想是“把企业搬进校园”。它全景仿真了整个企业的经营管理过程，将企业分为企业主体和外部环境两大部分。企业主体是同行业的多家生产制造企业。我校VBSE模拟的是生产电热水壶的生产型企业，通过该企业在经营电热水壶中的采购、销售、库存管理所构成的业务链，让学生全方位了解企业的实际经济业务。企业在社会环境中无法独立存在，需要有外部交易活动即外部环境。外部环境主要包括企业供应商、客户、银行、行政服务中心，在完整的体验学习中，也包括外部环境的角色体验（也由学生担任）。表1VBSE平台的企业主体和外部环境岗位设置表企业主体岗位包含角色1财务会计财务会计（含资产、费用、薪资）2出纳

4、出纳3财务经理财务部经理4生产主管车间管理员、仓管员、采购员5成本会计应付会计、成本会计6税务会计税务会计、应收会计7行政主管总经理、人力资源部经理、企管部经理外部环境岗位包含角色客户客户代表供应商供应商代表银行柜员银行柜员税务专管员国税局专管员、地税局专管员服务中心工商局专管员、保险公司业务员、人保局专管员、公积金中心专管员、服务公司业务员（二）VBSE实训平台特点1.全仿真：企业真实的组织机构、业务流程、工作任务的全景呈现；2.跨专业：整个实训过程融合了《财务会计》、《财务管理》、《成本会计》、《银行会计》、《税务会计》等多个会计学科的知识体系；3.协作性:实训平台的每一个任务都是涉及多

5、岗位的分工协作，学生只有在明确个人分工的基础上，相互协作才能达到最佳的实训效果。[1]（三）虚拟商业社会环境（VBSE）平台在实训教学中的意义1．VBSE建立新的教学模式，提高教学质量VBSE的教学形式和教学手段丰富、新颖，整套VBSE实训平台配备了详细完善的软硬件。通过配套的多媒体课件、教学案例开展小组教学；依托仿真场所，采用企业就职、员工上岗的培训方式，开展全新的教学实训。学生感受到“企业搬进校园”、“上班等于上课”，摆脱了传统单一枯燥的教学模式。帮助学校建立起“技能传授、职业培养、素质教育”三位一体的崭新教育模式，大大提升了教学效果和教学质量。2．VBSE有利于提升学生综合素质，提高就

6、业竞争力通过VBSE实训，学生作为模拟商业社会环境中的一份子，全方位的参与了生产企业的经营和管理过程。每个学生自主选择就职企业和工作岗位，在模拟工作中，学生难免会遇到各种实际问题，这就需要学生结合现有知识，于各部门沟通交流，寻求解决方法。在发现问题、解决问题的过程中，可以提升学生的应变能力，团队协作能力和执行能力。并且在重要业务环节上，分岗不分人的全员参与模式，也使得实训效果脚踏实地。二、我校实施VBSE平台中遇到的问题及原因。我校VBSE实训平台授课的对象是高二会计专业学生。高二会计专业已开设《基础会计》、《财务会计》理论教学、《财务管理》、《手工记账》基础教学等专业课程，通过一个学期的探

7、索学习，在实训效果、师资建设等方面凸显出一些问题。（一）学生分人分岗操作难实现在VBSE平台中，特别强调分岗位实训。以经济业务“公司向供应商预付货款10000元”为例，传统手工会计下，对于中职学生的要求：以公司财务角色，根据业务编制一张简单的会计记账凭证，学生的操作难度不大，教师易教学生易学。[2]VBSE实训系统将这一过程扩展成四大主要步骤：1.出纳填写转账支票；2.供应商填写收据和银行进账单；3.银行柜员