02我有伊妹儿了教学设计

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1、第五课我有“伊妹儿”了---申请免费邮箱一、教材分析本课的知识点是：什么是“伊妹儿”？如何申请“伊妹儿”？以及具体的操作过程。当今社会是信息的社会，是网络的时代，人们对网络也是越来越了解了，四难级的学生求知欲望强烈，对任何新鲜的事物都感到好奇。另外，本课的内容与实际生活联系密切，所以很容易激发学生的学习兴趣。在教学中要注意与现实生活的联系，从学生的兴趣出发，同时也要让学生知道，虽然网络与我们的生活息息相关，但是不要过分的沉溺于网络。二、学生分析由于网络的飞速发展，四年级的学生对“伊妹儿”（即电子邮箱）应该不会陌生，甚至有的

2、学生已经耳熟能详，相信教学起来应该不会太困难。但是学生毕竟还是有差异的，教师可以根据学生对“伊妹儿”了解的不同程度“因人而宜，因材施教”。另外学生在学习的过程中可能会出现如下的问题：申请的用户名不正确、密码不正确、无法申请等等，教师要适当予以指导和解答。三、教学目标知识与技能目标：认识“伊妹儿”，了解其组成。学会申请“伊妹儿”。过程与方法目标：通过教学，培养学生的动手操作能力和解决具体问题的能力。情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术的学习兴趣，并让学生知道不要过分的沉溺于网络。通过本课内容的学习，使学生受到维护网络安全

3、、不发、不看消极、不健康的电子邮件的教育。教学重点：认识“伊妹儿”，知道“伊妹儿”是由哪几部分组成的？教学难点：怎样申请“伊妹儿”以及如何解决申请过程中出现的问题。四、教学准备1、硬件资源准备：多媒体教室、投影仪2、软件资源准备：带网络连接的WindowsXP以上的操作系统3、教学资源准备：相应的课件五、教学过程（一）创设情境，导入新知师：同学们，你们平时和亲友、同学、老师是用哪些方法进行联系的？生：打电话、微信，还可以发邮件。师：同学们的方法还真不少，下面请同学们欣赏《从古到今信息传递方式》的发展。生：欣赏，体会师：远古

4、时期人们用执石头的方法传递信息，近代英国贝尔发明了电话，通过打电话联系，在信息技术高速发展的今天，人们利用网络、可视电话互通消息，但对于重要的文件的传送最简便的方法就是利用“伊妹儿”的发送功能了。那么，谁能说说你对“伊妹儿”的理解？生：（略）师：看来同学们对电子邮件还不是太了解，通过今天的学习你就知道了什么是“伊妹儿”了。学会怎样申请“伊妹儿”，以及如何解决申请过程中出现的问题。课件：出示课题和学习目标（二）讲解演示，知识传授师：好，下面我们就来认识一下“伊妹儿”。“伊妹儿”译成汉语就是电子邮件，是Internet上提供的

5、一项服务，通过网络来收发邮件，即E-mail（俗称伊妹儿）。通过电子邮件可实现对信息的传送、接收和存储。它的特点是要依靠计算机网络、应用广泛、高效率。生：认真听讲师：在使用电子邮件发送信息之前，让我们先来看看电子邮箱具体由几部分组成的？(出示一个申请成功的电子邮箱，并讲解。)课件：Ling_ling_1997     @     163.com   (三部分)     用户名     连接符   邮件服务器地址（网易网）师：电子邮箱是邮地址、连接符、邮件服务器地址三部分组成的。其中邮件地址就是邮箱帐号，也就是我们平时所学的

6、用户名，是唯一的。连接符是电子邮箱地址的专用标识符，读作“at”。邮件用品地址：是网络为邮件的抗逆性提供的用品网站，我们必须到提供了邮件服务器的网站去申请，才能得到一个“伊妹儿”。生：了解邮件地址的组成讨论：你知道哪些网站可以申请到免费的电子邮箱？生：回答师：许多大型的门户网站都提供免费的电子邮箱服务，如新浪、搜狐、126、163、QQ……。　　网易　　mail.163.commail.126.com新浪　　mail.sina.com.cn搜狐mail.sohu.com腾讯QQmail.qq.comTOMmail.tom.

7、com我们已经了解了邮箱地址的构成，请你辨别下列哪些是正确的邮箱地址（课件：出示练习题） jielejie@sohu.com　　（　　）www.hao123.com　　　（　　） beijng@163.com（　　）695544@qq.com（　　） hanxue.blog.sina.com（　　）lelele@.com（　　） jinianta@139.com（　　）生：辨别邮箱地址师：我们已经掌握了邮箱地址的构成，有自己邮箱的同学请举手。生：有邮箱的同学举手师：大部分的同学都是有QQ邮箱，下面请同学们把教材翻到第12页

8、，小组探究学习申请免费邮箱的操作步骤，你还可以观看E盘中的“我有‘伊妹儿’微课”视频，学习申请方法。你在申请邮箱时都遇到了哪些问题将其记录下面，一会和同学、老师一起解决。生：探究学习，记录问题师：下面老师来总结一下如何为自己申请一个免费的“伊妹儿”的操作步骤。1、打开163网易主页。双击桌面上的IE图标