异分母分数加

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1、《异分母分数加、减法》学稿学校：班级：姓名：【学习目标】1、掌握异分母分数加、减法的计算方法，并能准确地计算2、培养检验的好习惯。3、在学习过程中培养，迁移、类推、灵活运用知识的能力和综合概括能力。【学习重点】掌握异分母分数加、减法的计算方法。【学习难点】理解加减法与整数加减法计算方法的共同点：相同单位才能相加。知识知识回顾1、计算下列各题+=-=-=+=同分母分数加、减法的计算法则：2、将下列各组分数通分和和和说说通分过程的几个要点:(1)通分的依据：(2)求最小公倍数的方法：成互质数关系、成倍数关系、无特殊关

2、系例题研讨：1、从图中你获得哪些数学信息？2、你能解决以下几个问题吗？（1）废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？（2）危险垃圾多还是实物残渣多？多多少？3、明确计算方法（1)分析：因为和这两个分数的（）不同，不能直接相加。所以把这两个分数化成（）分数计算。（2)通分：利用通分把它们化成同分母分数，4和10的最小公倍数是(),把他们化成同分母的分数再相加。4、如果不用通分的方法计算，你还会用哪种方法来计算？试试吧！5、你还能提出哪些数学问题？（列式并解答）归纳总结：异分母分数相加减，先（

3、）,化成（），然后按照（）的法则计算。巩固练习1、课本112页的“做一做”（1）+=-=+=+=-=+=（2）下面计算对吗？-=（）+=（）-=（）+=（）2、课本练习二十二第1、2、3题提高练习：1、通过计算你发现有什么规律吗？-=    -=   -=  -=  2、应用规律能计算吗？        +++++挑战自己：1、计算：++++……2、一杯饮料，喝去一半，又往瓶中加升，这时瓶中饮料比原来少升。这瓶饮料原有多少升？