从“知识失业”现象分析我国高校专业设置

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1、东南大学硕士学位论文从“知识失业”现象分析我国高校专业设置姓名:陈昀申请学位级别:硕士专业:高等教育学指导教师:陈怡20060221摘要从“知识失业”现象分析我国高校专业设置陈昀导师:陈怡教授东南大学高等教育研究所摘要:随着我国高等教育步入大众化阶段,大学生就业难现象已成为社会关注的热点,且有愈演愈烈之势。西方发达国家、日本和许多发展中国家曾经出现过的“知识失业”现象开始在中国产生。在这种背景下,如何认识“知识失业”所反映出来的教育问题,促进高等教育的可持续发展,是我们必须认真对待和思考的问题。对于大

2、学生而言,良好的就业前景可能是其专业选择和专业学习的根本动力之一。因此,本文从“知识失业”现象分析我国高校专业设置,探讨目前我国高校专业设置存在的一些问题,对我国高校专业设置改革进行一些思考。本文主要运用了文献法,比较法和经验研究法等教育科学研究方法。首先对我国目前就业市场出现的“知识失业”现象做一个综述,其次简要回顾一下我国建国以来专业设置历史及其现状,提出目前我国高校专业设置方面存在的问题。然后,以国外高校的专业设置情况为例,分析其在防止知识失业方面的特点及共同点。最后,在上文的基础上,提出对我国

3、高校专业设置的一些思考:调整高校层次结构,明确高校办学定位,构建多元化人才培养模式;树立新教育观,优化专业结构,减少知识失业。关键词:知识失业、高校专业设置、分析ABSllU心TAnAnalysisofMajors’ArrangementinChina’sHigherLearningInstitutionsfromthePhenomenonofEducatedUnemploymentCHENYhnSupervisedbyProfessorCHENYiInstituteofHigherEducation

4、SoutheastUniversityABSTRACT:Accompaniedbythepopularizationofhighereducation,thedifficultyofgraduates’employmenthasbecomeasocialhotspot.皿eproblemof“EducatedUnemployment'’,whichoccurredinwesterncountries,Japanandotherdevelopingcountries,nowtakesplaceinChi

5、na.Forcollegestudents。thesoundoccupationperspectiveisprobablythebasicimpetusfortheftmajorselectionandstudies.Wemustprobeintotheexistingproblemsofmajors’anangement,putforwardsomeproposalsforthemajors’arrangementreformfromthephenomenonof‘'EducatedUnemploy

6、ment'’.Methodsofliterature,comparisonandexperienceresearcharemainlyused.Firstofa11.makearoundupthephenomenonof“EducatedUnemployment'’in0111"iobmarket.Secondly,bringforwardtheexistingproblemsincurrentmajors’arrangementthroughabriefreviewofthehistoryandcu

7、rrentsituationofmajor’Sarrangement.111i]rdly,theircharacteristicsaleanalyzedbythreedifferenttypesofforeignuniversities.Finally,onthebasisoftheabovestandpoints,personalviewpointsaleadvanced:adjustthestructureinuniversitiesSOastOestablishadiversifiedmodeo

8、ftalentcultivation:buildupthefresheducationalconceptandoptimizemajorstructuretolessenthephenomenonof‘'EducatedUnemployment'’.Keywords:EducatedUnemployment,Majors’Arrangement,AnalysisⅡ东南大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的

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