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《世纪中国儿童观研究的反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、第卷第期华东师范大学学报教育科学版年月,词比司别耐反世纪中国儿童观研究的反思王海英,南刃南京师范大学教育科学学院京摘要,历程,数儿童观是人们对儿童的根本看法与态度在世纪中国儿童观的研究中,。儿童观的世纪变度出现时儿童认识和看法的钟摆现象有时甚至出现严重的倒退迁与社会的政、、。,一、一、治经济文化生活紧密关联在一起文章从四个时段即姗、一,,、分析了儿童观的变迁历程概括了儿童观研究中的三种方法即短时段中时,指出在中。此外,段和长时段的研究方法国长时段的儿童史研究还基本是一个空白由于研究者,,主要有政所采取的研究视角的不一
2、样他们所理解的儿童观也有较大的差异治学视角下的国家,经济学视角下的经济与,,以与儿童儿童文化学视角下的文化与儿童及哲学视角下的哲学与儿。童关键词世纪中国儿童观研究反思二一一一中图分类号如文献标识码文章编号姗印田印的在西方的儿童观念史研究中,几乎所有的研究者都没有离开过阿里耶斯《儿童的世纪》,,,。一书的影子无论是它的追随者还是它的反对者都不能绕过它这本书的主题是关于家庭生活的现代,观念和对儿童本性的现代认识的演进它的一个基本的命题是中世纪的西方①。“”,人没有儿童的观念所谓儿童的观念是指人们感觉到儿童具有某种特殊的本
3、性这种,甚。,特殊的本性把儿童与成人至儿童与少年区别开来而在中世纪社会里这样的意识是没有的。在中国的儿童观念史研究中,类似《儿童的世纪》的长时段的研究还几乎没有,是因“”“”,“”“为中国历史上一直存在着儿童与成人的融合还没有出现儿童的诞生与儿童”,,。的发现还是因为研究者力有不逮这是一个很值得去思考与玩味的问题在中国儿童观的研究上,研究者们较多地受到了西方文化和西方儿童观研究的影响,用,“”“西方儿童观的研究进展对照中国社会发展各阶段儿童观的现状这是一种引人与输人”意义上的儿童观,它并不是从中国的文化,土壤中生长出
4、来总不可避免地带有西方标准的影子。从某种意义上来说,文化的输人确实可以给本土的观念改造与更新提供学习的榜样,使本。但文化的濡化与改造是需要极长期的时间周期的,有的时候土观念达成一种蜕变。甚至会压迫本土文化观念的生长纵观世纪中国儿童观的研究大体就是在这种外在的观一收稿日期犯以“”凡虹日阅。十五国家青年基金项目社会学视野中的学前教育研究作者简介王海英,一,女,江苏高邮人,博士副教授,主要研究方向为学前教育社会学。©1994-2010ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse
5、.Allrightsreserved.http://www.cnki.net念输、、,“人与内在的文化需求的张力中不断地较量冲突融合但发展的轨迹与西方的直前”,“”、“”。式明显不同带有曲线式钟摆式的变化特点本文试图去探寻世纪中国儿童观的变迁历程与研究历程,总结儿童观研究在世纪的变化特点,并从研究方法与研究视角。上对已有的儿童观研究进行反思、一儿童观的世纪变迁在世纪初,瑞典教育家爱伦凯出版了她的《儿童的世纪》一书,期待世纪成为,。“”儿童的世纪使儿童从传统的误解中走出来从世纪卢梭的儿童的发现到世纪爱爱伦凯的世纪期待,
6、西方的儿童观改造经历了将近两个世纪的时间,直到世纪的今天,“”。,儿童的世纪仍然只是西方众多研究者的一个美丽期待在中国历史上关于儿童的研究,,“”,与探讨并不滞后于西方早在世纪王守仁已经提出了他的自然主义教育思想然而,由于中国没有经历过资产阶级的启蒙运动,没有知识分子的整体合围,导致儿童观的研究处于一种现实脱离状态,没有在理论化的阐述上形成相应的体系。与世纪的西方相对应,在世纪的中国,关于儿童观的研究与探讨也基本围绕着“”,。,儿童的世纪这一梦想而展开并在曲折变化中呈现出前进的姿态总体来看世纪人、、一一们关于儿童的认
7、识与看法大致可以划分为这样四个阶段姗、一。刃一一《传统框架下的儿童观世纪初期的中国,社会动荡不安,西方列强的侵略、帝制的瓦解、军阀的混战,苦难。,,一个接一个降临恻年为了振兴国力清政府颁布了《癸卯学制》制定了《奏定蒙养,提出“,,渐启其,院章程及家庭教育法章程》保育教导儿童专在发育其身体心知使之远、”。于浇薄之恶习习于善良之轨范的教育目标这一教育目标是建立在对儿童的现代认识的。,,基础上的然而由于癸卯学制照搬日本的教育制度其内容和方式并不适合当时的中国国情,也不符合人们对儿童的期待。人们还普遍地把儿童看成是家庭的附属
8、、个体的财产、小大人,还没有在全社会形成一个尊重儿童、爱护儿童、研究儿童、教育儿童的有益氛围,癸卯学制这种带有强烈的。理想主义色彩的儿童观并不能在中国的大地上生根开花在世纪初年,鲁迅在《我们现在怎样做父亲》中曾十分沉重地谈到中国文化中对儿。,,,,童的压抑他说在中国传统中或者把儿童看作成人的附属说小孩懂得什么一笔抹,。“”,“”。杀不去理他或者
