万国公报的教育近代化思想研究

《万国公报的教育近代化思想研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、东北师范大学硕士学位论文《万国公报》的教育近代化思想研究姓名：刘雷申请学位级别：硕士专业：中国近现代史指导教师：权赫秀20090501摘要鸦片战争后，列强靠着船峰炮利打开了中国的大门，带着“基督教占领中国"的信念，传教士们纷至沓来，依据一系列的不平等条约，他们取得了在中国自由传教的特权，然而传教成果并不像他们想象的那样乐观，面对此种情况，传教士们不得不改变传教策略，变“直接传教’’为“间接传教"——即从向群众传福音，发送基督教宣传品，尽量发展信徒的传教方法变为通过西方文化渗入来影响中国，使中国精英人物从接受

2、西方的技艺科学、政治体制、伦理道德等，而改变中国社会，慢慢接受基督教的方法。而在中国创办报刊，是影响中国民众的十分有效的手段，在此种背景下，一些英美传教士创办了《万国公报》，19世纪末20世纪初中国社会正处于转型时期，要求变革的各种言论应运而生，教育变革也被提上了日程，《万国公报》利用此时机，发表了大量有关教育改革的文章，在一定程度上营造了良好的舆论氛围，推动了晚清教育向近代教育的转型。本文以《万国公报》和相关历史文献资料为基础，以《万国公报》宣传的教育近代化思想为考察对象，从以下三方面进行讨论：第一，《万

3、国公报》宣传教育近代化思想的历史背景。第二，《万国公报》宣传的教育近代化思想的内容。第三，《万国公报》对晚清教育近代化的影响。关键词：《万国公报》；传教士：教育思想；中国教育近代化AbstractAftertheopiumwar,bigpowersopenChina’Sdoorwiththeimperialisticgunboats．Withthefaithof“theChristiantOoccupyChina'’，missionariesgointoChina，andonthebasisofaserie

4、sofunequaltreaties，theygotmanyprivilegesinChina．Buttheprivilegeoffleemissionaryachievementswerenotastheyexpectedoptimism．Facingthesituation，missionarieshadtochangemissionarymethod，becoming”directmissionarystrategy”for”indirectmissionarystrategy”一fromthemet

5、hodwhichevangelizingtothemasses，sendingpromotionalliteraturetrytodevelopChristianbelieverstobywesternculturepenetratedintoChina,andinfluencetheelitesbywestemartscience，politicalsystem，ethics，therebychangingtheChinesesocietythatacceptChristianityslowly．Andi

6、nChina,lanchnewspapersareveryeffectivemeanswhichtoeffecttheChinesepeople，inthebackground，someforeignmissionarieslanuch“GlobalMagazine”．Thelate19thandearly20thcenturyChinesesocietyisintransitionperiod，allsortsofreformsemergedofdemand，educationreformwasalsoo

7、ntheagenda,‘‘GlobalMagazine’’tookeverychancetopublishedalargenumberofarticlesabouteducationreformandtocreatethegoodpublicopinioninacertainextent，promotededucationinlateqingdynastytransformedintomodemeducation．Basedonthe“GlobalMagazine”andrelatedhistoricall

8、iteraturematerials，andonthebasisofthepropagandachritianeducationmodernizationthoughtfrom‘‘GlobalMazagine”asanobject，andcarriesonthediscussionfromthethreefollowingaspects：First，thehistorybackgroundof‘‘GlobalMa