中班故事《狐狸和仙鹤》

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1、中班故事《狐狸和仙鹤》活动目标：　　1、在观察、想像、思考和讨论的过程中，懂得对朋友应真诚、宽容。　　2、学习运用此：又长又尖、又阔又大、伸。　　3、指导幼儿学习描述角色的心理活动。　　活动准备：图三副　　活动过程：　　一、观察图意，理解故事内容　　1、出示图1，交代角色，引出主题。有一只狐狸想和仙鹤做朋友，有一天，狐狸碰见仙鹤，对它说：“好朋友，今天我请客，走!”仙鹤就跟着来到狐狸的家。狐狸会怎样招待仙鹤那?(仙鹤设想各种可能性)到底狐狸是怎样招待仙鹤的呢?　　2、出示图2　　(1)狐狸是怎样招待仙鹤的?　　(2)狐狸在平底的小盘子里，盛了一些清

2、汤对仙鹤说：“好朋友别客气，请吃呀!”仙鹤为什么不吃呢?　　(3)为什么狐狸能把小盘子里的汤咕噜咕噜全喝光?仙鹤又会怎样想呢?　　(4)过了几天，仙鹤也请狐狸去吃饭，仙鹤没有喝到汤，为什么反而要请狐狸去吃饭呢?狐狸听说仙鹤请客，它心里会怎样想?　　(5)狐狸想，上次仙鹤来吃饭，什么也没吃到，饿着肚子回去了，这只笨仙鹤，还请我去吃饭。它高兴地走在路上，见到兔子不去抓，见到小鸡不去骗。为什么饿着肚子的狐狸不去抓兔子，骗小鸡呢?　　(6)狐狸还没走到仙鹤家，就闻到一股香味，口水直往下流，猜一猜，仙鹤可能会怎样招待狐狸呢?　　(7)仙鹤是怎样招待狐狸的，请

3、看图。　　3、出示图3　　(1)仙鹤是怎样招待狐狸的?　　(2)为什么仙鹤吃完了自己的一份，而狐狸却只能眼巴巴的看着鲜汤呢?　　(3)狐狸说仙鹤笨，现在，它还会这样想吗?为什么?　　(4)仙鹤会对它说什么悄悄话呢?　　二、完整欣赏配乐故事　　三、思考、延续你认为仙鹤和狐狸，今后还会继续做朋友吗　　狐狸和仙鹤故事：　　一只狐狸跟一只仙鹤是好朋友。　　有一天，狐狸想请仙鹤去吃饭，就去请他：“老朋友，来呀!好朋友，来呀!我来请你。”仙鹤于是去吃酒席。狐狸烧好了麦粉粥，倒在一只盘子里，端出来请仙鹤吃：“吃吧，亲爱的朋友——这还是我亲手烧的呢。”狐狸只管自己

4、舐粥，麦粉粥一下子都叫狐狸一个人全吃了。　　他吃光以后说：“老朋友，别见怪!别的没有什么可请你了。”　　仙鹤回答说：“朋友，单是这些，我已经很感谢你了!你也上我家去吃一顿吧!”第二天狐狸来到仙鹤家，仙鹤准备了果子露，用细脖子的高瓶子盛着，放在桌子上，说：“吃吧!老朋友!说实话，别的没有什么可请你了。”　　说完仙鹤把细长的嘴巴伸进了瓶子里，开始吃了起来，狐狸在瓶子周围团团转，舔舔、闻闻——没办法吃得着，脑袋怎么也伸不进瓶子里去。仙鹤只管自己啄了又啄，把果子露吃了个精光。“喂，别见怪呀!朋友!别的没有什么可请你了。”　　这叫做一报还一报，我们请客有吃饭

5、的时候可不要向它们一样呀!